安陽學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢入口

高考被錄取后很多考生關注高考錄取通知書什么時候可以收到，以及發(fā)放時間安排。根據教育部規(guī)定，錄取通知書需在本批次錄取結束后一周寄發(fā)，一般7月是提前批和本科批次的發(fā)放、接收時間。對于錄取通知書下發(fā)的時間，具體郵寄時間視兩地距離而定，原則上按比較遠的地方先發(fā)，一般寄出后10天內可到。若考生半個月后沒有收到錄取通知書，可聯(lián)系高校招辦，最遲都會在上學前一兩周發(fā)到考生手中或考生原來所在的學校。那么安陽學院的高考錄取通知書什么時候發(fā)放呢？安陽學院高考錄取通知書快遞查詢入口是什么？本文高考升學網為你介紹關于安陽學院錄取通知書的相關信息。

一、安陽學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放

河南錄取通知書考試可以參考如下信息點來計算自己的高考錄取通知書什么時候發(fā)放，河南高考提前批及本科一批錄取通知書一般在7月上旬，河南本科二批錄取通知書一般在7月中下旬及8月初，河南專科錄取通知書一般在8月中下旬發(fā)放，考生如果超出這個時間沒有收到河南錄取通知書的話，可以電話咨詢河南招生辦。

二、安陽學院錄取通知書EMS快遞查詢入口及其他查詢方式

（1）電話：中國郵政的11183服務熱線

（2）短信：發(fā)送短信“CD+郵件號碼”到11183，可進行郵件查詢

（3）網址：進入EMS官網。

（4）支付寶查詢：在其服務窗關注“EMS中國郵政速遞物流”，點擊“我要查詢”，即可找到查詢高考通知書入口。

（5）關注微信公眾號“EMS中國郵政速遞物流”，進入公眾號，在左下角，如圖所示，即可很方便的在手機上查詢。

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四、安陽學院簡介及成就介紹

安陽學院（原安陽師范學院人文管理學院）成立于2003年4月，是經國家教育部批準設立的一所實施普通本科學歷教育為主的高等學校，由河南省春來教育集團投資。2015年10月我校順利通過全國高等學校設置評議委員會專家組轉設驗收。2016年1月26日至2月24日，教育部公示擬批準設置高等學校名單，我校擬轉設為獨立設置本科院校??安陽學院。2016年4月， 教育部下發(fā)了《關于同意安陽師范學院人文管理學院轉設為安陽學院的函》（教發(fā)函【2016】92號），2016年5月16日，安陽學院正式揭牌。

地域環(huán)境

學校坐落于國家級歷史文化名城、中國八大古都之一的河南省安陽市。安陽市位于河南省最北部，地處晉、冀、豫三省交匯處，是中原經濟區(qū)對接京津冀、銜接環(huán)渤海經濟區(qū)的重要門戶，具有突出的交通區(qū)位、產業(yè)基礎和文化資源優(yōu)勢，也是河南省唯一納入京津冀一體化協(xié)同發(fā)展的城市。安陽是聞名世界的世界文化遺產??殷墟所在地、漢字之都、甲骨文之鄉(xiāng)、紅旗渠精神發(fā)源地，是中國文化旅游名城、國家園林城市、中國十大特色休閑城市 、中國航空運動之都、中國書法名城、河南省重要工業(yè)基地。

學校概況

學�，F(xiàn)有全日制在校生16000余人，占地面積1378.46畝，校舍建筑面積40.61萬平方米，教學儀器設備總值8227.88萬元，藏書164.39萬冊，另有電子圖書30萬冊，碩博士論文38萬篇，紙質、電子期刊30萬冊，專任教師905人，其中32.59%具有副高級以上專業(yè)技術職務，51.04%具有研究生學歷。

環(huán)境設施

學校風景秀麗，環(huán)境幽雅，規(guī)劃科學，校園主要由學習區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)、運動區(qū)四大區(qū)域組成。學習區(qū)，配備了一流的現(xiàn)代化教室、實驗室、實訓中心、自習室，為莘莘學子學習深造提供了充分的硬件保障；生活區(qū)，設有四個省級文明餐廳、標準化公寓、多功能超市、醫(yī)療服務中心；休閑區(qū)，上百畝湖面波光瀲滟、魚翔淺底，上萬顆名木郁郁蔥蔥、生機盎然，一年四季鳥語花香，寧靜宜人；運動區(qū)，配備了標準化足球場、燈光籃球場、排球場、網球場，是同學們健身娛樂的理想場所。

院部設置

學校根據地方經濟和社會發(fā)展需求設置專業(yè)。現(xiàn)有“八院三部”，即建筑工程學院、航空工程學院、文學與傳媒學院、經濟與管理學院、外國語學院、財會學院、美術學院、音樂學院、思想政治理論教學部、體育教學部和公共藝術教學部。學校始終堅持以學科建設為龍頭，涵蓋文學、理學、工學、法學、經濟學、管理學、農學、教育學和藝術學九大學科門類，設有35個本科專業(yè)，20個專科專業(yè)，3個對口本科專業(yè)，7個對口�？茖�業(yè)。在2016年河南省教育廳、財政廳聯(lián)合公布的“河南省民辦高校品牌專業(yè)建設項目”名單當中，我校會計學專業(yè)入選河南省民辦高校品牌專業(yè)。

人才培養(yǎng)

學校實施質量興校戰(zhàn)略，始終把全面提高教育教學質量放在第一位，樹立多層次、發(fā)展性和特色化的教育教學質量觀，確立“持續(xù)提高教學科研質量，努力提升人才培養(yǎng)質量，不斷改善管理和服務質量”的質量目標，完善教學、科研、管理和服務質量標準，健全質量保障體系，使學校整體教育教學質量長期穩(wěn)步提升。

學校學風濃郁，號召學生“懷揣七證出校門”，即每個學生在畢業(yè)前都要取得①畢業(yè)證②學位證③大學生英語四、六級證/專業(yè)英語四、八級證④計算機等級證書⑤普通話等級證書⑥教師資格證⑦各類專業(yè)資格證：如會計從業(yè)資格證、中高級會計師證、中國書畫等級證、市場營銷資格證、人力資源管理師證、建筑師資格證、物流管理師證、聲樂/器樂/舞蹈等級證等。

學校開設了《人文講壇》，定期邀請清華大學、南開大學、中南財經政法大學、鄭州大學、河南大學等名校專家和外籍學者來校做學術報告，開闊師生視野。同時，我校每學年都選派優(yōu)秀教師外出培訓，進行學術和文化交流。

辦學理念

學校以育人為本，堅持“立德樹人、知行合一、特色立校、內涵強�！钡霓k學理念；倡導“為人、為學、博雅、篤行”的學風；貫徹“大智、大氣、大節(jié)”的校風；發(fā)揚“愛國、愛校、寧靜、好學”的大學精神；立足安陽、面向河南，結合區(qū)域經濟社會發(fā)展和產業(yè)結構調整需求，培養(yǎng)具有高度社會責任感和職業(yè)操守、創(chuàng)新精神和實踐能力突出的高素質應用型人才。

辦學定位

學校將搶抓高等教育改革和高校轉型發(fā)展機遇，以人才培養(yǎng)為根本，以學生就業(yè)為導向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質量，努力把學校建設成為辦學條件優(yōu)良、管理規(guī)范、特色鮮明的高水平應用技術型大學。

獎助體系

我校不斷健全和完善貧困生資助體制，基本形成了以“獎、勤、助、貸”為主、以“減、免、補、緩”為輔的資助體系，保障家庭經濟困難學生的學習生活，進一步健全和完善了家庭經濟困難學生勵志教育、責任教育和感恩教育的長效機制，著力構建“扶貧、勵志、強能”三位一體的學生資助工作新模式，確保了我校資助工作的良性循環(huán)，努力做到“不讓每一位學生因為貧困而輟學”。在此基礎上我校積極探索新的資助渠道，努力搭建“社會資助平臺”，通過社會平臺讓貧困生樹立“自信、自立、自強”的精神，幫助學生從“物質脫貧”到“精神脫貧”。近四年來，我校發(fā)放國家獎助學金2230.3萬元，6897人次受益；辦理國家助學貸款2188人次，貸款金額1407.98萬元；審核生源地助學貸款2584人次，貸款金額1972.69萬元；6139名同學獲得學校獎學金；學校提供勤工助學崗位涉及學生5366人次。學校的扶貧助困、勤工助學和心理咨詢等工作，不僅為家庭經濟困難的在校學生創(chuàng)造了良好的學習條件，更得到了學生家長的認可與社會各界人士的好評。

實習實訓

學校堅持培養(yǎng)以德為先，具有創(chuàng)新精神和基礎扎實、服務口徑寬廣、實踐動手能力強、綜合素質高的高等專業(yè)應用型人才。幾年來，學校與優(yōu)秀企事業(yè)單位簽訂就業(yè)實習協(xié)議，積極建立產、學、研基地。截止目前，學校已簽訂就業(yè)實習基地683家。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，積極實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為應用技術型大學建設的重要突破點，通過加強校企合作共同育人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導轉變觀念，孵化園建設帶動創(chuàng)業(yè)步伐，突出創(chuàng)新、應用兩大特色，構建了“本科學歷教育與職業(yè)技能培養(yǎng)相結合”的人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作帶動就業(yè)的能力不斷提升。近三年來，先后指導400余名學生成功創(chuàng)業(yè)，孵化學生創(chuàng)業(yè)項目19個，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)3年達到97%以上，就業(yè)質量穩(wěn)步提高。

學校以學生成長，精心設計“基礎、創(chuàng)新、特色、人本”的人才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。自編了適合我校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程；構建了“全面普及+創(chuàng)業(yè)培訓”的創(chuàng)業(yè)教育模式；成立了由創(chuàng)業(yè)導師和學生組成的公益性青年創(chuàng)業(yè)組織--“安陽學院創(chuàng)客協(xié)會”，組建了創(chuàng)業(yè)導師團，致力于幫扶有志青年把“創(chuàng)業(yè)熱情”轉變成為“創(chuàng)業(yè)行動”，把“創(chuàng)業(yè)夢想”付之于“創(chuàng)業(yè)實踐”。