河南高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數(shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數(shù)遠超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于河南文科274分能上什么大學的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、河南公辦274分可以上什么大學

河南文科274分可以上的大學具體名單有鄭州工程技術(shù)學院(中外合作)、煙臺理工學院、蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學、廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院、山西工程職業(yè)學院、吉林交通職業(yè)技術(shù)學院、江陰職業(yè)技術(shù)學院、石家莊理工職業(yè)學院、江西工程職業(yè)學院、宣化科技職業(yè)學院、廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院、新疆職業(yè)大學、陜西航空職業(yè)技術(shù)學院、河北勞動關(guān)系職業(yè)學院、洛陽科技職業(yè)學院、新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學院、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院、廣州松田職業(yè)學院、天津城市建設管理職業(yè)技術(shù)學院、重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院、蚌埠經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院、福建船政交通職業(yè)學院等，2023年河南高考274分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

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二、河南高考274分文科能上的公辦大學名單表

高考志愿定向招生什么意思

高考定向招生是是考生作為定向生報考，必須與用人單位事先簽合同，畢業(yè)后去這個單位工作。定向招生是面向比較特殊的行業(yè)，而且會簽訂一些合同。違約是要按簽訂的合同履行責任的。部分高等院校每年會安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國防等國家重點建設項目的定向招生計劃。

定向招生計劃在招生院校調(diào)檔線上不能完成的，可以在招生院校調(diào)檔線下20分內(nèi)由省級招辦補充投檔，學校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此，如果填報好定向志愿，就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。

另外需要考生和家長注意的是，定向招生高校和用人單位不得對考生附加額外條件，不得向考生收取定向培養(yǎng)費，畢業(yè)后用人單位要為考生安排工作。國家嚴禁利用定向招生政策指定生源、隨意降低考試成績要求或向考生亂收費。

三、近2年河南高考274分文科錄取的大學名單匯總表

高考熱門專業(yè)排行榜

1、臨床醫(yī)學

經(jīng)歷了疫情大家都對院校專業(yè)有了更高的認知，所以醫(yī)學專業(yè)成為熱門專業(yè)也是在情理之中。而醫(yī)學中最熱門的要屬臨床醫(yī)學專業(yè)了，該專業(yè)主要是研究各種疾病的治療、診斷和預后，提高臨床治療水平，促進人體健康的學科。

目前臨床醫(yī)學最好的學校為北京大學、北京大學協(xié)和醫(yī)學院、中山大學、浙江大學、上海交通大學等知名學府。

2、經(jīng)濟學

經(jīng)濟學專業(yè)是為了適應我國市場經(jīng)濟發(fā)展需求而設立的專業(yè)，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，經(jīng)濟學專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊。該專業(yè)主要是培養(yǎng)能夠在政策研究部門、金融機構(gòu)、經(jīng)濟管理部門從事經(jīng)濟分析、規(guī)劃、預測和管理的高級人才。

目前經(jīng)濟學最好的學校為上海交通大學、復旦大學、北京大學、南開大學、中國人民大學等知名學府。

3、計算機科學與技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，計算機專業(yè)將不斷的升級應用領域，所涉及的領域逐漸變多，這也讓計算機將持續(xù)成為“香餑餑”。計算機專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握計算機的基礎理論和技術(shù)，能夠獨立開發(fā)和運用計算機技術(shù)解決實際問題。

目前計算機專業(yè)最好的學校為清華大學、浙江大學、深圳大學、四川大學、國防科技大學等知名學府。

二、2023年就業(yè)率最高，最吃香的專業(yè)

1、本科院校最熱門、最吃香的十大專業(yè)

2、�？圃盒Ｗ顭衢T、最吃香的十大專業(yè)

志愿填報選學校和選專業(yè)不必太糾結(jié)

人的一生，每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯，大到婚喪嫁娶。可以說，正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中，大學入學的志愿填報無疑是最讓人糾結(jié)的一道。

最近，國內(nèi)各地的高考考生開始陸續(xù)填報志愿，除了極少數(shù)“考霸”之外，大多數(shù)人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇：分數(shù)有限的情況下，究竟是挑一個名氣更大的學校，還是選一個實力更強的專業(yè)？

學校優(yōu)先論者認為，好學校擁有較強師資力量、優(yōu)質(zhì)生源水平以及較高社會認可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起，還能在擅長用學歷給人貼標簽的職場獲得更多機會。

與此同時，專業(yè)重要論者則針鋒相對地指出，只有符合學生自身興趣、愛好、價值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學習動力，真正學好用好，而且專業(yè)伴隨人的時間恐怕遠遠超過學校那幾年。

細細想來，這種爭論其實很有點通識教育對決專業(yè)教育的味道。不過，我們更需要反思的是：學校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留學的朋友告訴筆者，她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學本科之后會再去讀�？茖W校，學習自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經(jīng)驗的美國，學生們在面臨學校和專業(yè)選擇時同樣不會過于糾結(jié)。

在社會分工日益精細的背景下，勞動者專業(yè)素質(zhì)的重要性早已不言而喻。只不過，學校作為重要的學習場所，其學習氛圍、教學質(zhì)量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個意義上來說，選學校要重實不重名。

當我們跳出這道選擇題時便會發(fā)現(xiàn)，學歷、專業(yè)背景其實都是提高個人競爭力、實現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段，非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎？翻開歷史，捫心自問，這些答案本身并不難找。真正難找的，或許是令我們糾結(jié)的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龍的熱情，卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想；在中學，老師不厭其煩地講授各種知識，卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟學、歷史學、社會學在研究領域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別；在職場，一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己，卻不愿多花點時間和不同學校的求職者聊一會兒……

其實，從個人興趣及規(guī)劃出發(fā)，學校和專業(yè)的選擇本不應該是個非常大的問題。但當學生們拿著高考成績單去討論自己的分數(shù)“夠”上什么大學什么專業(yè)時，學校和專業(yè)便由互補品變成了替代品，分數(shù)也就更像金錢，豈有不糾結(jié)之理？