新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2021年的河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是360分，對應(yīng)的最低錄取位次在136870名；

2、在河北省份2021年的河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是279分，對應(yīng)的最低錄取位次在211113名；

3、在河北省份2019年的河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是363分，對應(yīng)的最低錄取位次在112334名；

4、在河北省份2019年的河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是316分，對應(yīng)的最低錄取位次在224805名；

5、在河北省份2022年的河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是332分，對應(yīng)的最低錄取位次在146720名；

6、在河北省份2022年的河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是370分，對應(yīng)的最低錄取位次在240337名；

二、河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(無人機(jī)操控、數(shù)據(jù)處理方向)攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	360	136870
2	(無人機(jī)操控、數(shù)據(jù)處理方向)攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	279	211113
3	(無人機(jī)操控、數(shù)據(jù)處理方向)攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	391	101364
4	(無人機(jī)操控、數(shù)據(jù)處理方向)攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	372	214886
5	(無人機(jī)操控、數(shù)據(jù)處理)攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	363	112334
6	(無人機(jī)操控、數(shù)據(jù)處理)攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	316	224805
7	(無人機(jī)操控、數(shù)據(jù)處理方向)攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	332	146720
8	(無人機(jī)操控、數(shù)據(jù)處理方向)攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	370	240337

2023年河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

2023年河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

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河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

三、河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

河北地質(zhì)職工大學(xué)，位于河北省會石家莊，作為經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的獨(dú)立建制公辦高校，是長江以北唯一一所具有地學(xué)特色、專業(yè)門類齊全的高職院校。其前身為河北省地質(zhì)局七二一大學(xué)，1982年經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，成為獨(dú)立建制的成人高等�？茖W(xué)校，隸屬于河北省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局。2003年，經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn)，納入普通高等教育招生系列。2021年9月，經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)改建為河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院�！　�學(xué)校北校區(qū)位于石家莊市中山西路901號，地理位置優(yōu)越，交通便利，蟠龍湖校區(qū)位于石家莊西南，毗鄰元氏蟠龍湖風(fēng)景區(qū)，人文環(huán)境優(yōu)雅，占地257畝。學(xué)�，F(xiàn)有在校生7275人，現(xiàn)有教職工297人，專業(yè)技術(shù)人員262人，其中正高職稱5人，副高職稱60人，博士1人，研究生124人�！　�學(xué)校主要以培養(yǎng)全日制高職�？迫瞬艦橹�，以成人高等�？平逃�、中等職業(yè)教育為補(bǔ)充，兼為系統(tǒng)內(nèi)地質(zhì)干部、工人提供學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)，為系統(tǒng)外相關(guān)行業(yè)提供專業(yè)技能培訓(xùn)、技術(shù)咨詢和服務(wù)工作�！　�學(xué)校設(shè)有地質(zhì)工勘系、建筑設(shè)計系、財經(jīng)商貿(mào)系、計算機(jī)與信息技術(shù)系、體育健康系、基礎(chǔ)部、思政教研部等30個處室、系部，開設(shè)涵蓋地質(zhì)工勘類、建筑設(shè)計類、財經(jīng)商貿(mào)類、計算機(jī)與信息技術(shù)類及體育健康類五大類專業(yè)群的24個專業(yè)，并逐步向環(huán)境地質(zhì)、災(zāi)害地質(zhì)、農(nóng)業(yè)地質(zhì)、礦山恢復(fù)與治理、土地整治、不動產(chǎn)登記等專業(yè)方向拓展�！　∞k學(xué)四十年來，學(xué)校始終立足地質(zhì)、服務(wù)河北、依托行業(yè)、面向一線，為社會和地礦行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。近十年間，在國家級、省級各類職業(yè)技能大賽中屢獲佳績，榮獲國家級團(tuán)體特等獎三項，一等獎二十余項，二三等獎、優(yōu)秀獎百余項，在高等職業(yè)教育辦學(xué)和高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)方面形成了獨(dú)特而又顯著地優(yōu)勢�！　�學(xué)校順應(yīng)國家職業(yè)教育改革發(fā)展需要，積極發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，與國土資源、地礦、環(huán)境、冶金、有色、水利、財經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行廣泛聯(lián)系，建立了穩(wěn)定的就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展后勁足，連續(xù)多年就業(yè)率保持在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)工作受到了省教育廳的高度好評，在河北省享有較高口碑。在地礦事業(yè)“五位一體”發(fā)展新格局建立進(jìn)程中，我校畢業(yè)生的就業(yè)前景將會更加廣闊。　　在今后的發(fā)展道路上，學(xué)校將繼續(xù)按照“學(xué)生好，學(xué)校才好”的辦學(xué)思路，積極踐行合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的高職辦學(xué)新理念，不斷探索具有高職特色的工匠精神培養(yǎng)路徑，建立主動適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)要求的運(yùn)行機(jī)制， 向著特色鮮明的高水平高職院校奮力邁進(jìn)。