歷年來(lái)高考語(yǔ)文作文都是考生和家長(zhǎng)所關(guān)注的熱點(diǎn),也是高考語(yǔ)文拿高分的關(guān)鍵。以下是小編整理了河北高考作文題目及點(diǎn)評(píng)，僅供參考。

一、2021年河北高考作文題目是什么意思

2021年河北高考作文題目及點(diǎn)評(píng)尚未公布，一經(jīng)公布，小編會(huì)立即更新。

二、歷年河北高考作文題目

河北作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱(chēng)頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首�？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也�！彼抉R遷說(shuō)：“天下不多（稱(chēng)贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級(jí)計(jì)劃舉行讀書(shū)會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

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“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉�！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能�。　币灿械恼f(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱(chēng)“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2018年河北作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。

2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成，“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人

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2020年全面建成小康社會(huì)。

2035年基本實(shí)現(xiàn)。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同成長(zhǎng)，和中國(guó)的一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)時(shí)光瓶留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。不得泄漏個(gè)人信息，不少于800字。

三、河北高考作文審題立意及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

“想要真正寫(xiě)好作文，多讀和多寫(xiě)是最為有效的訓(xùn)練途徑。”多閱讀是指多讀一些經(jīng)典名著和優(yōu)美散文，多寫(xiě)即是多練筆，并且要有反復(fù)修改自己文章的習(xí)慣，修改的過(guò)程不僅能促使學(xué)生進(jìn)行更深入的思考，在遣詞造句和語(yǔ)感培養(yǎng)方面，也是有好處的。

那么作文的套路需不需要學(xué)習(xí)呢？適當(dāng)?shù)奶茁�，也就是高考作文的范式，也是有必要掌握的。“范式就像是作文的骨架，它是一種外在形態(tài)，好比我們所說(shuō)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文、材料作文、話題作文等，它們確實(shí)存在一定的寫(xiě)作規(guī)律，學(xué)生在備考過(guò)程中，也應(yīng)該‘廣撒網(wǎng)’，常見(jiàn)的作文類(lèi)型，每一種都要有所了解才行，這樣在考試時(shí)才能做到有備無(wú)患。”

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，它的思維套路大致是先擺現(xiàn)象，就事論事，然后進(jìn)行有針對(duì)性的分析，最后得出自己的觀點(diǎn)，或提出解決問(wèn)題的方案。但是針對(duì)不同的話題，作文各個(gè)部分的側(cè)重是不一樣的，有的可能重在“就事論事”，有的重在“分析論述”，也有可能“提出解決方案”是最重要的部分，這之間怎么取舍，就要靠考生自己把握了。

掌握好范式以后，為作文注入靈魂，使其有神韻，有作者自己的行文風(fēng)格，才是得高分的關(guān)鍵所在，而這些，就要回到多讀和多寫(xiě)。高考作文能得高分的學(xué)生，他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是閱讀量很大，從高一開(kāi)始，就在有意識(shí)地進(jìn)行積累，這種積累不僅提升了他們的寫(xiě)作水平，同時(shí)還提升了學(xué)生的理解能力，他們總是能比別的學(xué)生更快、更準(zhǔn)確、更敏銳地抓住作文題目的重點(diǎn)和出題人的意圖，因此，整個(gè)作文的立意，也就會(huì)更加深刻。

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