(三)改革招生錄取機(jī)制。

——減少和規(guī)范考試加分。2015年起，全國(guó)性高考加分項(xiàng)目執(zhí)行教育部等五部委的政策規(guī)定，規(guī)范和減少我省地方性高考加分項(xiàng)目。地方性高考加分項(xiàng)目?jī)H適用于省內(nèi)高校錄取。今后，我省地方性高考加分項(xiàng)目及分值的調(diào)整由省政府按照國(guó)家相關(guān)政策適時(shí)調(diào)整執(zhí)行。

——規(guī)范高校自主招生。針對(duì)具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，高校可根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，從2015年起自主招生時(shí)間安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行。申請(qǐng)參加自主招生的學(xué)生要參加全國(guó)統(tǒng)一高考，達(dá)到高校相應(yīng)要求后，再接受報(bào)考高校的自主測(cè)試。自主招生高校要規(guī)范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果，維護(hù)公平公正。

——完善高校招生選拔機(jī)制。各高校要認(rèn)真制定招生章程，將涉及考試招生的相關(guān)事項(xiàng)，包括標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序等內(nèi)容，在招生章程中詳細(xì)列明并提前向社會(huì)公布，錄取通知書(shū)由校長(zhǎng)簽發(fā)，對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。加強(qiáng)高校招生委員會(huì)建設(shè)，在學(xué)校制定招生計(jì)劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項(xiàng)等方面充分發(fā)揮招生委員會(huì)統(tǒng)籌作用，確保決策科學(xué)、錄取公平。高校可通過(guò)聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員巡視學(xué)校測(cè)試、錄取現(xiàn)場(chǎng)等方式，對(duì)招生工作實(shí)施第三方監(jiān)督。各高校要建立健全考試錄取申訴機(jī)制和招生問(wèn)責(zé)機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)處理各種問(wèn)題。

——改進(jìn)高校錄取方式。堅(jiān)持以考生為本，增加考生選擇機(jī)會(huì)，繼續(xù)完善考后填報(bào)志愿和平行志愿投檔辦法，2016年起逐步合并本科招生錄取批次。

——拓寬社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)通道。拓展社會(huì)成員接受多樣化教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)，增加社會(huì)成員接受繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，滿足社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)需求。為殘疾人等特殊群體參加考試提供周到服務(wù)。成人學(xué)歷教育實(shí)行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出，試行注冊(cè)入學(xué)、學(xué)分積累。建立健全分類(lèi)評(píng)價(jià)、多種形式綜合評(píng)價(jià)的考核方式，提升成人學(xué)歷教育質(zhì)量和水平。探索繼續(xù)教育與其他各類(lèi)教育形式之間的學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換，建立繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、學(xué)分積累和學(xué)分轉(zhuǎn)換機(jī)制，探索職業(yè)教育與普通高等教育的銜接貫通，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過(guò)程的相互銜接，構(gòu)建人才成長(zhǎng)“立交橋”。

(四)改革監(jiān)督管理機(jī)制。

——強(qiáng)化信息公開(kāi)。完善公開(kāi)透明的考試招生工作制度，進(jìn)一步擴(kuò)大信息公開(kāi)的范圍和內(nèi)容，及時(shí)公開(kāi)招生政策、招生資格、招生章程、招生計(jì)劃、考生資格、錄取程序、錄取結(jié)果、咨詢(xún)及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結(jié)果、錄取新生復(fù)查結(jié)果等信息。規(guī)范各種特殊類(lèi)型招生，加強(qiáng)對(duì)自主選拔錄取、保送生、高水平運(yùn)動(dòng)員、民族預(yù)科生等特殊類(lèi)型考生的資格審查和有效監(jiān)督。

——加強(qiáng)制度保障。加快教育考試安全管理制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的教育考試安全體系。健全誠(chéng)信制度，加強(qiáng)考生誠(chéng)信教育和誠(chéng)信檔案管理。健全教育考試招生的規(guī)章制度，提高考試招生法制化水平。

——加大違規(guī)查處力度。完善監(jiān)督制約機(jī)制，實(shí)行考試招生全程監(jiān)督，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為，嚴(yán)格追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任，及時(shí)公布查處結(jié)果。構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

(五)統(tǒng)籌高考綜合改革。

——改革考試科目設(shè)置。考生高考總成績(jī)由統(tǒng)一高考的3個(gè)科目成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試的等級(jí)性考試3個(gè)科目成績(jī)組成，滿分750分。統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科每科滿分150分，外語(yǔ)科目實(shí)行一年兩次考試，取考生最好成績(jī)計(jì)入高考總分。學(xué)業(yè)水平考試的等級(jí)性考試3個(gè)科目，按等級(jí)賦分，每科滿分為100分，由考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考院校及專(zhuān)業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇。

——改革招生錄取機(jī)制。實(shí)施基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出本校各專(zhuān)業(yè)招生考試科目要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，提前向社會(huì)公布并認(rèn)真組織實(shí)施。

——制定高考綜合改革方案。按照教育部統(tǒng)一部署，2018年6月底以前制定我省高考綜合改革方案，并從當(dāng)年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生(含2021年參加高考考生)開(kāi)始實(shí)施。

三、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)作的考試招生工作機(jī)制，考試招生制度改革工作由省深化教育領(lǐng)域綜合改革專(zhuān)題組一并負(fù)責(zé)，及時(shí)研究解決考試招生改革中遇到的困難和問(wèn)題，保障考試招生制度改革平穩(wěn)順利推進(jìn)。加強(qiáng)各級(jí)考試招生機(jī)構(gòu)建設(shè)，優(yōu)化職能配置，配齊配強(qiáng)考試招生隊(duì)伍，確保與考試招生制度改革相適應(yīng)。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。加大財(cái)政投入力度，根據(jù)考試招生制度改革的實(shí)際需要，改善普通高中辦學(xué)條件，加大標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)，保證補(bǔ)充教師工資及津補(bǔ)貼發(fā)放，以適應(yīng)高中學(xué)業(yè)水平考試改革對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、考試設(shè)施和高中師資隊(duì)伍的需要。強(qiáng)化國(guó)家教育考試的命題、標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)、網(wǎng)上評(píng)卷基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平，提高考試管理效率。人力資源社會(huì)保障和編制等部門(mén)，要根據(jù)招生考試工作實(shí)際需要，及時(shí)研究支持教師補(bǔ)充等工作，確保改革順利進(jìn)行。

(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各級(jí)政府及宣傳、教育部門(mén)和新聞媒體要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加大考試招生制度改革的宣傳解讀力度，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，使社會(huì)準(zhǔn)確了解相關(guān)政策規(guī)定，凝聚改革共識(shí)，為我省考試招生制度改革營(yíng)造良好的輿論和社會(huì)環(huán)境。