武陵之都，仁義之城；書香裊裊，錦江河畔。這片青山綠水間的紅色建筑群落，就是歷史悠久、浴火重生的銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校。

百年滄桑薪火相傳

明朝萬歷年間，王陽明三傳弟子、著名理學(xué)家李渭在烏江河畔的思南“為仁書院”講學(xué)，開一代學(xué)風(fēng)。1919年，思南師范學(xué)校在“為仁書院”舊址上創(chuàng)建，這就是學(xué)校的前身。近百年來，學(xué)校9易校名，5遷校址,但薪火相傳，文脈相承，學(xué)校將艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)、教育興邦的追求，凝煉成“獻(xiàn)身教育，回報山鄉(xiāng)”的學(xué)校精神，燭照著一代代師生在教育戰(zhàn)線上奮斗終生。

改革開放以來，學(xué)校為黔東培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀教育人才，先后9次榮獲中央部委表彰，連續(xù)四屆被貴州省委、省人民政府評為“紅旗文明單位”“雙合格學(xué)校”，被譽(yù)為“云貴高原一顆璀璨的明珠”。

2012年8月，學(xué)校抓住國家教育改革和發(fā)展的重大機(jī)遇，從思南縣城整體搬遷至銅仁市教育園區(qū)；同年12月，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)并報教育部備案，升格組建為銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校，迎來了前所未有的跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了鳳凰涅?。

立德樹人勇于開拓

從千里畫廊的烏江之濱，到鐘靈毓秀的錦江河畔，銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校以嶄新的面貌，彰顯出蓬勃的生機(jī)與無限的活力。

在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校精心謀劃，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，確立了“建設(shè)特色鮮明、貴州一流、全國知名的幼兒師范高等�？茖W(xué)�！钡陌l(fā)展目標(biāo)，“立足銅仁，面向貴州，輻射武陵”的服務(wù)方向，“立德樹人，育人為本，知行合一，終身學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“專業(yè)立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。

學(xué)校師資雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大�，F(xiàn)有教職工389人，其中，高中級職稱人員占專任教師隊(duì)伍的56%，碩士學(xué)位以上專任教師占46%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、外語與旅游、繼續(xù)教育五個系十個專業(yè)，其中學(xué)前教育、初等教育為品牌專業(yè)，藝術(shù)與體育教育為特色專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現(xiàn)有大專、中職在校學(xué)生9100余人。

學(xué)校辦學(xué)條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝，擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、田徑場、籃球場、學(xué)生公寓等各類設(shè)施。如今，校園內(nèi)樓房錯落，芳草如茵；花榭亭臺，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳播的重要基地。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、育人為本，牢固樹立“人才培養(yǎng)是高校的首要任務(wù)”的科學(xué)理念，黨建和思想政治教育活動蓬勃發(fā)展，探索創(chuàng)建了“3456”立體德育教育模式，以魅力、激情、和諧“三個幼�！苯ㄔO(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心“四有好老師”為主線，傳承黔東紅色文化、民族民間文化、生態(tài)文化、廉政文化“四種文化”，打造健康、愛心、文明、智慧、責(zé)任“五有陽光青年”，培育學(xué)生“六項(xiàng)自覺”管理，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)注入了先進(jìn)性的內(nèi)涵，全面提升了學(xué)生人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)精神與職業(yè)能力。

學(xué)校大力推進(jìn)科研興校，積極開展國家級、省級課題項(xiàng)目科研。教師已參與編寫國家、省級教材教參166種，出版專著7本，榮獲國家及省級論文獎50多人次，在省級以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇。

學(xué)校立足銅仁，拓展視野，已與泰國斯巴頓大學(xué)、臺灣朝陽科技大學(xué)等國內(nèi)外高校建立了學(xué)生交流合作關(guān)系；與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院建立了“2+2”專升本及學(xué)歷提升工程合作模式；與銅仁學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，共享該校教育教學(xué)資源；與碧江、思南、萬山、松桃、沿河等區(qū)縣中職學(xué)校建立了“2+3”聯(lián)合辦學(xué)合作機(jī)制；與銅仁市各大型幼兒園組建了“幼教共同體（集團(tuán)）”，為在校學(xué)生和武陵山區(qū)幼兒教師、小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建了廣闊的平臺。

學(xué)校領(lǐng)辦有銅仁市旅游學(xué)校，為當(dāng)?shù)厣鐣�培養(yǎng)應(yīng)用型旅游專業(yè)人才。

學(xué)校重視民族民間文化藝術(shù)及體育教育，定期舉辦一年一度的“武陵之春?魅力幼�！蔽幕�藝術(shù)節(jié)、“武陵金秋?激情幼�！斌w育節(jié)和“書香校園”等活動，凸顯學(xué)校文化藝術(shù)及體育教育的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)和運(yùn)動隊(duì)在國家、省市舉辦的各種比賽中屢獲佳績，樹立了良好形象，形成了特色品牌，為學(xué)校的未來發(fā)展開辟了廣闊空間。

科學(xué)規(guī)劃繼往開來

巍巍梵凈，一片蒼莽；毓秀錦江，溢彩流光。

乘著“十三五”東風(fēng)，學(xué)校將科學(xué)規(guī)劃，一如既往地踐行“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn)，堅(jiān)定不移地走教育創(chuàng)新之路、內(nèi)涵發(fā)展之路、特色興校之路、人才強(qiáng)校之路。

學(xué)校將進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增加投入，完善硬件和軟件，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平。力爭2020年使在校生人數(shù)達(dá)到10000人，教職工人數(shù)達(dá)到800人，專任教師人數(shù)達(dá)到600人，副高以上職稱人數(shù)達(dá)到50%，雙師素質(zhì)型教師達(dá)到30%。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校將培養(yǎng)出更多適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的學(xué)前教育、小學(xué)教育師資及其他高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為黔東及武陵山片區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校，這所有著輝煌歷史的百年師范，必將與時俱進(jìn)，創(chuàng)造新的輝煌，譜寫新的華章！