、不拖課、不占課，督促學(xué)生做好“二操一鍛煉”。

、認真落實省頒課程計劃，開足上好各學(xué)科課程。

、嚴格按課程表上課，不得將技能課改上其他課，及隨便調(diào)課停課。

、下課鈴響，教師喊“下課”，班長喊“起立”，老師喊“同學(xué)們再見”，學(xué)生喊“老師再見”，老師離開教室。

三、加強課外輔導(dǎo)，促進學(xué)生的發(fā)展：

、教師在早讀和下午三節(jié)自修課應(yīng)按時下班個別輔導(dǎo)、解疑，避免占用時間作全班性的集體輔導(dǎo)。

、在學(xué)習(xí)上熱情關(guān)心后進生，幫助他們分析后進的原因，鼓勵他們樹立信心，改進學(xué)習(xí)方法，趕超班級上的優(yōu)生。

、對優(yōu)生在思想與學(xué)習(xí)上應(yīng)更嚴格要求，在學(xué)習(xí)上進一步指導(dǎo)，積極培養(yǎng)與扶持尖子人才。

、積極開展家庭訪問，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、條件、習(xí)慣，有的放矢幫助學(xué)生解決思想、生活、方法問題，家校配合，促進學(xué)生進步、提高。

四、做好教學(xué)效果的檢查工作：

為了有效地評價和檢查教師的教學(xué)效果，對布置作業(yè)與考試作如下規(guī)定：

、各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況確定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范并通過批改、講評、展示優(yōu)秀作業(yè)等方式嚴格訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生熟悉和鞏固學(xué)習(xí)知識。

、要精選作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容必須注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，作業(yè)份量深廣度要適當，可根據(jù)不同程度學(xué)生，布置適當?shù)倪x做題，以關(guān)注不同層次的學(xué)生，因材施教，分類推進。

、作業(yè)要及時處理，全面審閱，重點批改。對所有布置的作業(yè)，應(yīng)指定科代表按時收繳登記，發(fā)現(xiàn)拖、缺現(xiàn)象要調(diào)查，對抄襲現(xiàn)象要批評糾正。已收繳的作業(yè)，必須全面審閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，重點批改（或輪換批改），及時講評，提倡有重點地面批面改。

、培養(yǎng)學(xué)生自找差距，自我完善的能力。要求學(xué)生及時訂正作業(yè)中的錯誤，教師通過適當方式檢查作業(yè)訂正情況。

、考試的命題，要注重基礎(chǔ)，要面向全體，要讓大多數(shù)學(xué)生都能達到合格。

、期中、期末考試可采取教研組、段命題，分題流水評卷以檢查衡量教學(xué)效果，但要注意科學(xué)命題，認真審核，嚴加

保密。

、考試方式要統(tǒng)一，師生都要嚴格遵守考場規(guī)則，對于違紀作弊的學(xué)生，應(yīng)及時嚴肅批評教育和處理。

、各段各科單元考要統(tǒng)一進行，同時應(yīng)做好必要的課堂小測與課堂練習(xí)。

、各類考試都要求教師認真評卷，及時發(fā)回，認真進行講評，并做好質(zhì)量分析和查缺補漏工作。要認真督促學(xué)生訂正試卷，認真總結(jié)教學(xué)中存在的問題，不斷改進教學(xué)方法。，