班主任工作是學校工作的重要組成部分，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班主任隊伍，是落實學校德育工作，提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是學校發(fā)展的長遠之計。為了進一步調(diào)動廣大班主任工作積極性，使更多的班主任把工作中的成績、經(jīng)驗及時地總結(jié)出來，并在班主任中得以推廣，對于全面提高班主任的工作能力和水平，必將大有裨益。同時，為樹立榜樣，表彰先進，激勵班主任更加勤奮工作，積極進取。經(jīng)學校研究,決定開展評選表彰校級優(yōu)秀班主任工作。

一、評選條件

、有較強的事業(yè)心、責任感，熱愛班主任工作，為人師表，以身作則，愛崗敬業(yè)，從事班主任工作三以上。

、努力探索新時期班集體建設(shè)的特點和規(guī)律，所帶班級班風正、學風好、凝聚力強，德智體全面發(fā)展，學生個性得到張揚，在學校開展的各項教育活動中表現(xiàn)良好，班級常規(guī)管理量化考核成績突出。

、熱愛學生，尊重學生，轉(zhuǎn)化后進生工作效果明顯，師生關(guān)系融洽受到學生和激的好評。

、積極配合學校完成各項工作任務，能起模范帶頭作用，班主任工作考核成績突出。

、努力學習，勤于實踐，有一定的德育科研能力和創(chuàng)新意識，積極參與德育科研課題實驗，撰寫論文獲校級以上獎勵。

二、評選工作領(lǐng)導小組

組 長：主管德育副校長

副組長：德育主任、教學主任

組 員：各級組長

三、評選辦法

、個人自薦，并上交一份班主任工作經(jīng)驗總結(jié)，字數(shù)在XX字左右。

、以級組為單位進行初評，并寫出評價意見，再由領(lǐng)導小組審核評定。

、評優(yōu)比例占班主任人數(shù)的%，名額不按級組平均分配。

、評選工作每學進行一次。

四、獎勵辦法

、頒發(fā)學校優(yōu)秀班主任榮譽證書。

、全校表彰，給予一定的物質(zhì)獎勵。

、與度評優(yōu)、職稱評定掛鉤。