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高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的特色王牌專業(yè),特色專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水平、高質量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么廣州美術學院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)廣州美術學院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,廣州美術學院王牌專業(yè)類型有國家級:繪畫專業(yè)、工業(yè)設計專業(yè)、雕塑專業(yè)等。省級(直轄市):藝術設計專業(yè)、繪畫專業(yè)、雕塑專業(yè)、美術學專業(yè)等。廣東省“沖補強”提升計劃重點建設學科:藝術學理論專業(yè)、設計學專業(yè)、美術學專業(yè)等。國家級特色專業(yè):雕塑專業(yè)、工業(yè)設計專業(yè)、繪畫專業(yè)等。國家級一流本科專業(yè)建設點:工藝美術專業(yè)、實驗藝術專業(yè)、動畫專業(yè)、書法學專業(yè)、工業(yè)設計專業(yè)、中國畫專業(yè)、美術學專業(yè)等。全國第四輪學科評估:藝術學理論專業(yè)、設計學專業(yè)、美術學專業(yè)等。教育部一流本科專業(yè)“雙萬計劃”國家級建設點:產品設計專業(yè)、環(huán)境設計專業(yè)、視覺傳達設計專業(yè)、雕塑專業(yè)、繪畫專業(yè)、中國畫專業(yè)、書法學專業(yè)等。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 國家級 | 3 | 繪畫、工業(yè)設計、雕塑 |
2 | 省級(直轄市) | 4 | 藝術設計、繪畫、雕塑、美術學 |
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 廣東省“沖補強”提升計劃重點建設學科 | 3 | 藝術學理論、設計學、美術學 |
2 | 國家級特色專業(yè) | 3 | 雕塑、工業(yè)設計、繪畫 |
3 | 國家級一流本科專業(yè)建設點 | 7 | 工藝美術、實驗藝術、動畫、書法學、工業(yè)設計、中國畫、美術學 |
4 | 全國第四輪學科評估 | 3 | 藝術學理論、設計學、美術學 |
5 | 教育部一流本科專業(yè)“雙萬計劃”國家級建設點 | 12 | 產品設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計、雕塑、繪畫、中國畫、書法學、實驗藝術、美術學、工藝美術、工業(yè)設計、動畫 |
6 | 省級一流專業(yè)建設點 | 6 | 藝術與科技、數(shù)字媒體藝術、服裝與服飾設計、攝影、風景園林、建筑學 |
7 | 省級特色專業(yè) | 4 | 美術學、雕塑、繪畫、藝術設計 |
8 | 省級攀峰重點學科 | 3 | 工藝美術、設計學、美術學 |
9 | 省級特色重點學科 | 3 | 影視與數(shù)字媒體、美術理論與批評、藝術學理論 |
10 | 省級專業(yè)改革試點建設項目 | 8 | 建筑學、動畫、數(shù)字媒體藝術、藝術與科技、產品設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計、雕塑 |
11 | 省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)建設項目 | 2 | 風景園林、視覺傳達設計 |
高考志愿填報:選報[新增專業(yè)]四大秘訣
何謂新增專業(yè)
對新增專業(yè)可以從兩種情況來判斷:
一種是“國家新增專業(yè)”,也就是以前高校從未開設,在全國范圍內首次開設的專業(yè)。如,2011年國家新增的一批戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關專業(yè)如“新能源科學與工程”、“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“納米材料與技術”等。
另外一種是指,某高校新增專業(yè)。也就是說,某專業(yè)以前就有高校開設,只是對于某個學校來說從來沒有開設過,現(xiàn)在新增加了,稱之為“高校新增專業(yè)”.例如,北京理工大學自2013年開始招生的本科新增專業(yè)“西班牙語”這就可以稱為北理工的新增專業(yè),而以前西班牙語專業(yè)在北語、北大等一些院校都已開設的多年。
報考新增專業(yè)的顧慮
國家新增專業(yè)和高校新增專業(yè)是不同的,各有特性,但也有共性。從反饋來看,考生家長對報考新增專業(yè)一般存在一些顧慮。
一是沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考。
考生家長在面對第一年招生的新增專業(yè)時都會遇到沒有往年數(shù)據(jù)做參考的問題。沒有參考數(shù)據(jù)報考時往往會覺得心里就沒底。
二是對所報學科專業(yè)缺乏了解。
尤其是國家新增專業(yè),考生家長甚至從來沒有見到過這個專業(yè)名稱,更別提弄清它學的是什么,對未來發(fā)展和就業(yè)沒有準確的預期,擔心畢業(yè)后找不到工作。
這些顧慮都很有道理,所以,在報考新增專業(yè)時一定要考慮、慎重選擇。
選報新增專業(yè)小秘訣
1.以個人興趣和定位為出發(fā)點
選擇新增專業(yè)一定要從個人定位和興趣出發(fā)。常言道“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,知彼是了解對方,知己就是了解自己。尤其是在新專業(yè)沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考的情況下,考生失去了“知彼”的先機,那就更得把握好“知己”這一原則。
很多人光聽專業(yè)名稱感覺炫目、誘人就選擇報考,往往容易出現(xiàn)偏差?忌议L一定要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素,考察一下所報專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標、人才需求狀況、畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向等眾多問題。這一點對于選擇國家新增專業(yè)的考生尤為重要。如果經過考察,某一專業(yè)真的是你興趣所在,所學的科目又是你的特長,畢業(yè)后從事的工作也和你的氣質性格比較符合,那么不妨把它列入可選專業(yè)的范疇。
2.選報時參考整體專業(yè)平均值
仔細觀察不難發(fā)現(xiàn),有的高校新增專業(yè)錄取分數(shù)很高,有的則錄取分數(shù)比較低,這是多種因素決定的。但是不管怎樣,新增專業(yè)的錄取分數(shù)都應該在開設院校提檔分數(shù)線之上,這是不會變的。所以,考生家長一定要參考所報院校整體專業(yè)錄取分數(shù)段的平均值,你的分數(shù)最好能在平均段偏上的位置,這樣才能提高錄取幾率。
如果學校開設的專業(yè)比較多,那么可以看看該校是否開設過和新增專業(yè)相近的專業(yè)或學科類,查看這些專業(yè)往年的錄取分數(shù)情況,取中間段分數(shù)作為參考。
3.選擇有相關強勢專業(yè)的院校
當同一個新增專業(yè)不同院校都有開設的時候,到底應該怎么選呢?一般來說,如果新增專業(yè)與學校的辦學特色相對應,那么其專業(yè)實力是會具有一定的優(yōu)勢的。排除一些跟風開設的專業(yè)外,很多新增專業(yè)都是從原有優(yōu)勢學科基礎上發(fā)展起來的,有一定的歷史積淀和發(fā)展條件。
還有不少國家新增專業(yè)是典型的交叉學科,一個專業(yè)可能涉及多個領域。如物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),就涉及到電子專業(yè)、計算機專業(yè)、測控專業(yè)、通信專業(yè)、軟件等多方面專業(yè)知識。當你對某個專業(yè)一無所知時,其實可以看一看它的交叉領域都涉及了哪些范圍,在專業(yè)相同,院校需要多選一的情況下,盡量選擇那些本身在某一領域就有學科特色和優(yōu)勢的院校。
還以物聯(lián)網(wǎng)為例,和物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系比較緊密的有計算機和通訊專業(yè),報考時就可以找計算機專業(yè)或者通訊專業(yè)實力強的學校。
4.選擇相近專業(yè)“曲線救國”
確實像很多考生家長顧慮的那樣,新增專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢沒法準確把握。但這也要分別來看,對于“高校新增專業(yè)”來說,雖然新增某專業(yè)的高校無數(shù)據(jù)可查,但是,其他同層次開設了該專業(yè)高校的錄取、報考、就業(yè)等數(shù)據(jù)完全可以借來參考。只要慎重選擇學校就可以了。
而國“家新增專業(yè)”可能沒有任何數(shù)據(jù)作為參考,這可以從兩個方面來考慮,一方面既然國家開設了這個專業(yè),說明未來國家需要這方面的專業(yè)人才,發(fā)展空間還是有的。但是需要時間,可能學生都畢業(yè)了這個行業(yè)依然沒有成熟的市場。
另一方面,如果你看好某個新增專業(yè)或有志于這個領域,又舉棋不定的時候,完全可以選擇先從其他相關、相近專業(yè)的基礎學科或交叉學科著手,搞一下“曲線救國”.
目前,高等學校培養(yǎng)人才基本上都是寬口徑、厚基礎,本科階段更偏向于打基礎、通識教育(尤其是理工科)。因此選擇一個基礎方向學精、學專,未來可以從事更高端領域的工作及研究,既不影響就業(yè),轉專業(yè)也會比較容易。因為好的基礎才是專業(yè)發(fā)展的支持。
廣州美術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名稱 | 包含專業(yè) | 本專科 |
跨媒體藝術學院 | 實驗藝術 | 本科 |
影視攝影與制作 | 本科 | |
攝影(攝影與數(shù)字藝術) | 本科 | |
戲劇影視美術設計 | 本科 | |
建筑藝術設計學院 | 建筑學 | 本科 |
環(huán)境設計 | 本科 | |
風景園林 | 本科 | |
雕塑與公共藝術學院 | 公共藝術 | 本科 |
雕塑 | 本科 | |
美術教育學院 | 美術學(美術教育) | 本科 |
藝術教育 | 本科 | |
視覺藝術設計學院 | 動畫 | 本科 |
數(shù)字媒體藝術 | 本科 | |
藝術與科技 | 本科 | |
視覺傳達設計 | 本科 | |
工藝美術學院 | 工藝美術(漆藝) | 本科 |
工藝美術(金工與首飾) | 本科 | |
工藝美術 | 本科 | |
陶瓷藝術設計 | 本科 | |
繪畫藝術學院 | 繪畫(版畫) | 本科 |
繪畫(油畫) | 本科 | |
文物保護與修復(材料與油畫修復) | 本科 | |
文物保護與修復(藝術品保護與修復) | 本科 | |
繪畫(插畫) | 本科 | |
繪畫(水彩) | 本科 | |
藝術與人文學院 | 藝術管理 | 本科 |
美術學(美術史) | 本科 | |
工業(yè)設計學院 | 工業(yè)設計 | 本科 |
產品設計(染織藝術設計) | 本科 | |
服裝與服飾設計 | 本科 | |
產品設計 | 本科 | |
產品設計(交互設計) | 本科 | |
中國畫學院 | 書法學 | 本科 |
中國畫 | 本科 |
廣州美術學院前身是中南美術?茖W校,是根據(jù)國家建設布局,于1953年組建于湖北武漢的專門美術院校,時由中南文藝學院、華南人民文學藝術學院、廣西省藝術專科學校等院校相關系科和人員合并而成。首任校長為參加過延安文藝座談會的著名革命美術家胡一川,首任副校長為著名油畫家楊秋人,著名國畫家關山月和陽太陽。1958年中南美術專科學校由武漢南遷廣州,更名為廣州美術學院。1981年獲全國首批碩士學位授予權,1987年開始招收外國及港澳臺地區(qū)學生,2005年獲準為國家首批藝術碩士(MFA)培養(yǎng)試點單位,學校目前有藝術學理論、美術學、設計學三個一級學科碩士學位授權點以及教育、藝術、風景園林、文物與博物館四個專業(yè)學位碩士授權點。學校堅持“守正創(chuàng)新、開放包容、關注現(xiàn)實、服務社會”的辦學理念,經過60多年的發(fā)展,形成了把握時代脈搏,關注社會需求,以美術與設計創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點,以藝術學理論與人文教育為支撐,多學科交叉融合,產學研聯(lián)動,主動為社會和經濟發(fā)展服務的辦學特色,凝練出“先學做人,再事丹青”的校訓。步入,廣州美術學院依托廣東作為改革開放排頭兵、先行地和實驗區(qū)的優(yōu)勢,立足粵港澳大灣區(qū),憑借歷史、區(qū)位、經濟發(fā)展、文化資源以及人才匯聚的多方面優(yōu)勢,以高起點、新作為推進人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)作,更好為社會發(fā)展提供服務,主動融入粵港澳大灣區(qū)建設等國家戰(zhàn)略,乘著“一帶一路”倡議的東風加速向前。。
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