深圳技術大學高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢入口

高考被錄取后很多考生關注高考錄取通知書什么時候可以收到，以及發(fā)放時間安排。根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書需在本批次錄取結束后一周寄發(fā)，一般7月是提前批和本科批次的發(fā)放、接收時間。對于錄取通知書下發(fā)的時間，具體郵寄時間視兩地距離而定，原則上按比較遠的地方先發(fā)，一般寄出后10天內可到。若考生半個月后沒有收到錄取通知書，可聯(lián)系高校招辦，最遲都會在上學前一兩周發(fā)到考生手中或考生原來所在的學校。那么深圳技術大學的高考錄取通知書什么時候發(fā)放呢？深圳技術大學高考錄取通知書快遞查詢入口是什么？本文高考升學網為你介紹關于深圳技術大學錄取通知書的相關信息。

一、深圳技術大學高考錄取通知書什么時候發(fā)放

廣東錄取通知書考試可以參考如下信息點來計算自己的高考錄取通知書什么時候發(fā)放，廣東高考提前批及本科一批錄取通知書一般在7月上旬，廣東本科二批錄取通知書一般在7月中下旬及8月初，廣東�？其浫⊥ㄖ獣�一般在8月中下旬發(fā)放，考生如果超出這個時間沒有收到廣東錄取通知書的話，可以電話咨詢廣東招生辦。

二、深圳技術大學錄取通知書EMS快遞查詢入口及其他查詢方式

（1）電話：中國郵政的11183服務熱線

（2）短信：發(fā)送短信“CD+郵件號碼”到11183，可進行郵件查詢

（3）網址：進入EMS官網。

（4）支付寶查詢：在其服務窗關注“EMS中國郵政速遞物流”，點擊“我要查詢”，即可找到查詢高考通知書入口。

（5）關注微信公眾號“EMS中國郵政速遞物流”，進入公眾號，在左下角，如圖所示，即可很方便的在手機上查詢。

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四、深圳技術大學簡介及成就介紹

一、辦學定位

深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校，2018年11月30日，經教育部批準正式設立，學校標識碼為4144014655，學校定位于應用型高等學校。深圳技術大學的設立，是廣東省和深圳市深入貫徹黨的十八大、十九大精神以及視察廣東、深圳重要講話和對廣東、深圳工作重要批示要求，落實國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要；是廣東省和深圳市落實中央深化教育體制機制改革，探索發(fā)展本科以上層次應用型高等教育的重要舉措；是廣東省和深圳市優(yōu)化廣東、深圳高等教育結構布局，補齊高層次創(chuàng)新型應用技術人才短板的積極探索。

深圳技術大學將全面貫徹黨的教育方針，堅持，堅持立德樹人，充分借鑒和引進德國、瑞士等發(fā)達國家一流技術大學先進的辦學經驗，倡導“工匠精神、人文情懷”，致力于培養(yǎng)本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水平工程師、設計師等高素質應用型人才，努力建成一流的應用型技術大學。

學校以工學為主，逐步發(fā)展理學、管理學、藝術學等學科。目前設立了中德智能制造學院、大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網學院、新材料與新能源學院、城市交通與物流學院、健康與環(huán)境工程學院、創(chuàng)意設計學院、工程物理學院、質量與標準學院、國際交流學院、商學院等10個學院。已開設機械設計制造及其自動化、物聯(lián)網工程、光源與照明、交通運輸、汽車服務工程、工業(yè)設計等專業(yè)。

二、辦學特色

學校致力于落實國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，緊密對接產業(yè)需求，探索本科及以上層次高等教育發(fā)展新路徑，著力補齊高層次創(chuàng)新型應用技術人才短板，不斷優(yōu)化廣東省、深圳市高等教育結構布局，全力培育有理想、有本領、有擔當?shù)墓こ處煛⒃O計師。

• 緊密對接產業(yè)需求設置學科專業(yè)。根據(jù)《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區(qū)產業(yè)發(fā)展急需，在數(shù)字化網絡設備、新型顯示、集成電路、新型元器件與零部件、機器人、精密制造裝備、新型材料、新能源汽車、航空航天、海洋工程裝備、基因工程和創(chuàng)意設計等重點領域設置學科專業(yè)。

• 弘揚工匠精神創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。凸顯勇于挑戰(zhàn)、不斷創(chuàng)新、立志高遠、追求卓越的“工匠精神”。采取“教授負責制”培養(yǎng)模式，學生入學后即進入實驗室，跟隨教授學習專業(yè)技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念，開設通識課程、專業(yè)基礎課程、技術課程、技能實踐課程和國際課程，實踐性課程學分超過60%，學生均需參與學�；蚱髽I(yè)實踐項目，暢通雙證人才（畢業(yè)證、從業(yè)資格證）培養(yǎng)渠道。

• 堅持開放辦學培養(yǎng)國際化人才。充分借鑒德國、瑞士等國家應用型技術大學辦學經驗，嚴格按照國際化標準和水平，堅持高起點辦學。積極引進世界一流應用技術大學人才培養(yǎng)模式、課程體系、管理體制和師生評價體系，與國外高校及機構開展共建二級學院、聯(lián)合培養(yǎng)學生、引進師資力量，共建實驗室、聯(lián)合成立測試中心等多種形式的深度合作，將英語、德語作為必修課，符合條件的學生，均有機會出國交流交換學習。

• 堅持產教融合深度開展校企合作。積極與行業(yè)協(xié)會、龍頭骨干企業(yè)、科研院所建立新型戰(zhàn)略伙伴關系，著力探索校企合作新模式，在訂單式培養(yǎng)、專業(yè)課程設計、聯(lián)合項目研發(fā)攻堅、實習實訓基地和研發(fā)中心建設、人才隊伍培養(yǎng)和交流、科技成果轉化等領域開展全方位合作，實現(xiàn)專業(yè)鏈與產業(yè)鏈對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、人才培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)對接，促進企業(yè)需求側和教育供給側深度融合，將學校建設成為應用型技術技能型人才培養(yǎng)、前沿技術研發(fā)、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新高地。

• 全球攬才建設專業(yè)化高水平師資隊伍。注重引進具備工程和技術專業(yè)背景師資，專任教師中具有企業(yè)工作經驗的比例不低于 50%；具有五年以上工作經驗的企業(yè)高管、工程技術人員、高技能人才擔任兼職教師的比例不低于教師隊伍的 15%；專業(yè)教師每 5 年企業(yè)實踐時間累積不少于 6 個月。每年將從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水平教師 20 人；從企業(yè)、產業(yè)界引進高水平技術骨干 30 人，致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發(fā)及應用經驗、有技術大學特色的師資隊伍。

三、學科規(guī)劃

著力建設面向國家和地方發(fā)展需要的，以工學為主，理學、管理學、藝術學等協(xié)調發(fā)展的學科體系，并按計劃分布發(fā)展和優(yōu)化學科布局。

初建階段逐步設立機械設計制造及自動化、光源與照明、物聯(lián)網工程、交通運輸、汽車服務工程、工業(yè)設計、生物醫(yī)學工程、電子科學與技術、自動化、應用物理、環(huán)境設計等高度契合經濟發(fā)展和產業(yè)需求的專業(yè)。

至2022年，學校擬開設專業(yè)39個，涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、經濟學等5個學科門類。