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    2020年華南理工大學(xué)廣州學(xué)院大一新生開學(xué)報(bào)名時(shí)間安排及入學(xué)指南詳解(二)

    更新:2023-09-14 22:07:36 高考升學(xué)網(wǎng)

    教改創(chuàng)新:積極探索敢為人先

    辦學(xué)以來,學(xué)校圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),大膽創(chuàng)新辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式和管理模式,推出了一系列創(chuàng)新舉措。

    2008年,針對日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,學(xué)校實(shí)施了旨在提升學(xué)生就業(yè)核心競爭力的“大三戰(zhàn)略”。著力構(gòu)建應(yīng)用型人才新的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系;構(gòu)建技能和職業(yè)資格培訓(xùn)體系;構(gòu)建個(gè)人拓展和創(chuàng)新實(shí)踐保障體系;構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系;著力培養(yǎng)學(xué)生的“專長”,確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。同時(shí)實(shí)施了“應(yīng)用型人才綜合培養(yǎng)方案改革創(chuàng)新工程”。開創(chuàng)性地提出了“個(gè)人拓展計(jì)劃”的概念,專門設(shè)置了“專長拓展模塊”,用15個(gè)學(xué)分對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng),形成了“橫向可拓展,縱向可提升”的培養(yǎng)體系。

    2010年,學(xué)校創(chuàng)辦了機(jī)電創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班,瞄準(zhǔn)機(jī)器人技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等先進(jìn)制造技術(shù),突破舊的以課堂為中心的教學(xué)模式,以工程研究院為依托,采取“研究式學(xué)習(xí)”“探究式學(xué)習(xí)”、“參與研發(fā)項(xiàng)目,帶研究任務(wù)學(xué)習(xí)”等多種形式,探索以問題和課題的教學(xué)模式。

    學(xué)校實(shí)施“校園文化建設(shè)工程”,倡導(dǎo)第一課堂和第二課堂互為補(bǔ)充,開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),舉辦科技文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、科技競賽、學(xué)術(shù)節(jié)、品牌講座等一系列活動(dòng),以科技、文化、藝術(shù)為載體,提高學(xué)生人文素養(yǎng)。學(xué)校積極支持學(xué)生社團(tuán)建設(shè),到目前為止已形成覆蓋社會(huì)公益、文化藝術(shù)、學(xué)術(shù)科技、學(xué)習(xí)實(shí)踐、體育競技等五類47個(gè)學(xué)生社團(tuán)。

    學(xué)校還積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新模式,與云峰企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)建了工程研究院,成立了機(jī)器人應(yīng)用研究所、汽車新技術(shù)研究所、數(shù)字化應(yīng)用研究所、珠寶研究所和產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心,以科研促教學(xué),為師生提供了科研實(shí)踐平臺。

    開放辦學(xué):放眼全球國際化育人

    學(xué)校積極引進(jìn)國(境)外優(yōu)質(zhì)智力資源和教育資源,開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的國際交流與合作。

    先后與美國、加拿大、英國、法國、荷蘭、澳大利亞等十多個(gè)國家和臺灣地區(qū)建立合作關(guān)系,與25所院校簽訂了合作意向書,開展廣泛深入的學(xué)術(shù)交流和科研合作。近500名學(xué)生參加國外高校研習(xí)、學(xué)術(shù)交流、2+2、3+1國際交換生項(xiàng)目。

    學(xué)校與美國托馬斯大學(xué)校級聯(lián)合舉辦“中美學(xué)院”,與該校合作舉辦的寶石及材料工藝學(xué)(珠寶鑒定與營銷)專業(yè)是教育部批準(zhǔn)的“中外合作辦學(xué)項(xiàng)目”。學(xué)校還與臺灣樹德科技大學(xué)聯(lián)合舉辦工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。

    2012年,學(xué)校設(shè)立了國際交流基金,每年拿出100萬元以全額、半額及生活補(bǔ)貼等多種資助形式,資助成績優(yōu)異的學(xué)生赴海外留學(xué)研修。

    春風(fēng)化雨、桃李芬芳。近幾年,學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均超過99%,一直保持在全國同類高校前列,畢業(yè)生獲得兩項(xiàng)以上技能證書和資格證書的占92%。

    學(xué)校先后獲得“中國最具就業(yè)競爭力院校”、“全國學(xué)生最信賴的十佳獨(dú)立學(xué)院”、“全國最具品牌影響力獨(dú)立學(xué)院”等殊榮。在《中國大學(xué)排行榜》中學(xué)校連續(xù)4年榮膺全國獨(dú)立學(xué)院二十強(qiáng)。在建校5周年慶典上省教育廳領(lǐng)導(dǎo)給予了“本科應(yīng)用人才培養(yǎng)的典范,獨(dú)立學(xué)院規(guī)范辦學(xué)的典范,與產(chǎn)業(yè)結(jié)合辦學(xué)的典范,應(yīng)用型人才教育教學(xué)創(chuàng)新的典范”“四個(gè)典范”的高度評價(jià)。

    錄取分?jǐn)?shù)線

    年份最高分平均分最低分省控線批次
    2017----409360 360二批
    2016506444435402 402二批
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