人民網(wǎng)廣州6月7日電(鐘哲楊杰利)今日上午，廣東高考正式開(kāi)考。對(duì)于今年的高考作文題，廣東省高考語(yǔ)文評(píng)卷組副組長(zhǎng)，華南師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)李金濤教授作出點(diǎn)評(píng)。李金濤指出，今年高考作文題的材料是一幅漫畫，可以豎著看、橫著看，甚至可以斜著看，從不同的視角可以看出不同的內(nèi)容和寓意。

　　李金濤點(diǎn)評(píng)高考作文題。

　　以下為點(diǎn)評(píng)原文：

　　今年高考作文題的材料是一幅漫畫，要求閱讀漫畫進(jìn)行寫作。

　　漫畫可以有多個(gè)視角，可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看。從不同的視角可以看出不同的內(nèi)容和寓意。

　　該漫畫可以從三個(gè)層次來(lái)理解。

　　一、學(xué)生家長(zhǎng)十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)盡管起點(diǎn)很高，但有了退步，仍受到家長(zhǎng)的懲罰;學(xué)生成績(jī)盡管起點(diǎn)較低，但有了進(jìn)步，也受到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞。雖然同樣受到獎(jiǎng)賞或懲罰，但兩個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)差異很大，這反映了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的態(tài)度。

　　二、學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度，其實(shí)反映了當(dāng)前教育中存在的片面追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的問(wèn)題，以及培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。

　　三、從更抽象的角度，這也反映了目前社會(huì)上對(duì)進(jìn)步、退步的態(tài)度。

　　該題非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生有話可說(shuō)，有感可發(fā)。

　　該題角度多樣，層次豐富，考生可以選擇其中任何一個(gè)角度立意，有較大的發(fā)揮空間。