廣東高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分?jǐn)?shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于廣東高考391分能上什么大專學(xué)校的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、廣東高考391分能上什么大專學(xué)校歷史

廣東高考391分歷史可以上的大專學(xué)校具體名單有西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、保險職業(yè)學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、撫州幼兒師范高等專科學(xué)校等，2023年廣東高考391分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

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二、廣東高考391分歷史能上的大專學(xué)校名單表

提前批要不要報

提前批優(yōu)點(diǎn)：

1、增加了一次錄取機(jī)會，如果提前批錄不上，可以繼續(xù)參加第一批錄取

2、師范生等無需考慮學(xué)費(fèi)和就業(yè)，其他類別的就業(yè)情況也是比較理想的

提前批弊端：

可能跟自己的興趣愛好生活習(xí)慣人生理想什么的相沖突。

提前批院校很多都要體檢的，還有體能測試、政審等，如果明確了要報提前批，一定要做好體檢和體能測試的準(zhǔn)備工作。另外，一些特定的院校及專業(yè)只在提前批次錄取，對相關(guān)院校和專業(yè)感興趣的考生一定不能錯過提前批次的填報。

三、近2年廣東高考391分歷史錄取的大專學(xué)校名單匯總表

高考志愿填報常用的十大術(shù)語解析

在志愿選報中，不少考生家長對一些基本的常用術(shù)語知識缺乏正確的了解，造成面對眾多的高校與專業(yè)選報時茫然不知所措，為些，特將志愿填報中常用術(shù)語加以整理，方便考生家長學(xué)習(xí)與查閱。

1、錄取批次

包括五個類型，分別是：提前批、本科一批、本科二批、本科三批、專科批次。

(1)提前批。包括：藝術(shù)、體育類本科院校和軍隊(duì)、公安等本科院校。

第一批錄取的本科院校有軍隊(duì)院校、國防生院校、公安院校、免費(fèi)師范生院校、小語種院校、其它院校(香港城市大學(xué)、香港中文大學(xué)、外交學(xué)院、國院關(guān)系學(xué)院、中國青年政治學(xué)院、北大醫(yī)學(xué)部、大連海事大學(xué)、中國民航大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海紐約大學(xué)、南方科技大學(xué)、中國民用航空飛行學(xué)院等)和第二批提前本科院校。

面向貧困生地區(qū)招生的“專項(xiàng)計(jì)劃”第一批本科院校(包括國家級貧困地區(qū)與省級貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃)及第二批面向貧困地區(qū)的“專項(xiàng)計(jì)劃”本科院校。

(2)普通高校本科院校：

第一批本科A類(1A、A1)，第一本科A類定向；第一批A1院校(中外合作辦學(xué)專業(yè))。

第一批本科B類院校(1B)，第一批B類少數(shù)民族、邊防軍人子女預(yù)科院校。

第二批A類(2A)本科院校，第二批A類少數(shù)民族、邊防軍人子女預(yù)科院校。2A

第二批B類(2B)本科院校，第二批B類少數(shù)民族預(yù)科院校。

第二批本科(2C)院校。(山西省把三本院校劃歸為第二批C類)

(3)普通專科(高職)院校：

包括提前錄取的�？�(高職)公安院校(鐵道警察學(xué)院、山西警官高等�？茖W(xué)校)、藝術(shù)類院校(中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院)、其它院校(天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院等)。

(4)普通專科(職業(yè))院校。

溫馨提示：

①除提前批次外，批次越靠后，錄取控制線會逐步降低，前一批次若不能錄取，后續(xù)批次還有錄取的機(jī)會。各批次錄取的院校之間是相互獨(dú)立、互不影響 的，只有當(dāng)前一個批次錄取結(jié)束后才進(jìn)行下一個批次的錄取，因此如果多填幾個批次會增加錄取的機(jī)會，若被前一批次錄取則不再進(jìn)入下一批次，因而在院校與專業(yè) 的選報上要特別注意要盡量拉開它們之間的梯度。

②一本B類院校與2A院校之間的整體實(shí)力水平，很難分出高低，此時要根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)實(shí)力、興趣愛好、潛能發(fā)展等方面全面考量，科學(xué)選報。

③不能以“錄取批次”來區(qū)分院校的層次與整體實(shí)力，如北京工商大學(xué)在北京跨一本、二本錄取，而在其它省份則在二本招生。院校錄取批次的安排是由教育部及各省招辦根據(jù)一定原則及社會認(rèn)同度確定的，一般來說，一些省屬重點(diǎn)普通本科院校在本省大部分都安排在一本錄取，但在外省多數(shù)安排在二本錄取。

④考生達(dá)線不一定被錄取，因各省招辦劃定的不同批次錄取線是按1：1.2比例確定的，這就意味上線考生中有20%虛額，無形中使志愿選報的難度大大提高。達(dá)線考生如果選報志愿科學(xué)合理，專業(yè)冷熱搭配恰當(dāng)，就會增加投檔的概率與錄取的機(jī)會。

2、調(diào)檔比例

是指某一院校調(diào)閱考生電子檔案數(shù)與計(jì)劃招生數(shù)的比例，在實(shí)行平等志愿的省份中，一般在105%－110%之間，并在各院校的《招生簡章》予以公布。

3、特征成績

就是考生的高考總分和政策性照顧分值的總和。如張某的高考總分是560分，省三好學(xué)生加10分，則張某的特征成績?yōu)?70分。

4、省控線

也叫錄取最低分?jǐn)?shù)線。高校在招生中根據(jù)每個批次的招生計(jì)劃和考生成績按照一定的比例確定的一個分?jǐn)?shù)線，每個批次錄取的考生一般不得低于該分?jǐn)?shù) 線。分為一本(文科、理科、體文、體理、藝文、藝?yán)?線(也叫重點(diǎn)線)、二本((文科、理科、體文、體理、藝文、藝?yán)?)線、三本線(山西叫二本C類 線)、高專(高職)線。

5、院校調(diào)檔線也叫投檔線(或校線)

院校在該批最低錄取控制線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年本校公布的調(diào)檔比例、考生報考人數(shù)、考生分?jǐn)?shù)和本校在該省市的招生計(jì)劃確定的。每所院校都有自己的 調(diào)檔線，同一院校在不同年份和不同省份的調(diào)檔線都不相同。其中已錄取考生中最后一名考生的成績就是該校當(dāng)年在該省的錄取線即校線。

6、錄取最高分、最低分、平均分

院校已錄取考生中第一名高考成績就是該校錄取最高分，錄取的最后一名考生的高考成績就是最低分，錄取最低分有時會高于院校的調(diào)檔線，有的會等于 院校調(diào)檔線。院校已實(shí)錄的全部考生高考成績的算術(shù)平均值就是該校錄取考生的平均分。溫馨提示：平均分并不在最高分與最低分二者高度差中間一半的位置，而是 低于二者的中間位置，多數(shù)分布在20%－50%范圍內(nèi)。院校錄取最高分是最熱門專業(yè)的錄取線，最低分是最冷門專業(yè)的錄取線。招生計(jì)劃越少，各年度平均分變 化幅度就越大；計(jì)劃越多，平均分變化幅度小，越穩(wěn)定。

7、志愿級差

是指錄取非第一志愿考生時的分?jǐn)?shù)差額，或是某些院校在錄取二志愿和其它后續(xù)志愿考生時采取的一種限制性政策，它分為院校志愿級差和專業(yè)志愿級差。

8、志愿優(yōu)先

就是優(yōu)先安排第一專業(yè)志愿的考生，只有在已調(diào)檔第一志愿專業(yè)考生不足時才會考慮第二專業(yè)志愿的考生。

9、分?jǐn)?shù)優(yōu)先(成績優(yōu)先)

即在錄取專業(yè)時優(yōu)先安排分?jǐn)?shù)高的考生，從其第一專業(yè)志愿開始看是否錄滿，若未錄滿，就安排它在第一專業(yè)；否則就看下一個專業(yè)，依次類推。

10、按大類招生

就是將考生先按某一科類招進(jìn)來，如工商管理類(包括工商管理、人力資源管理、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷等專業(yè))，大一、大二不分專業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課，大三時根據(jù)本人前期的考試成績和意愿，再進(jìn)行院系或?qū)�業(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。