廣州幼兒師范高等�？茖W(xué)校總共有2個(gè)校區(qū)，分別為林和校區(qū)、永福校區(qū)。

一、廣州幼兒師范高等專科學(xué)�？偣灿袔讉�(gè)校區(qū)

科教城校區(qū)：廣東省廣州市增城區(qū)朱村街秀山村,永福校區(qū)：廣東省廣州市越秀區(qū)先烈東橫路60-1號(hào)

二、廣州幼兒師范高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介

廣州市幼兒師范學(xué)校直屬?gòu)V州市教育局，是一所培養(yǎng)幼兒師資和藝術(shù)類人才的全日制公立省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，同時(shí)也是省、市學(xué)前教育職后培訓(xùn)基地。學(xué)�，F(xiàn)有2個(gè)校區(qū)（林和校區(qū)、永福校區(qū)），60個(gè)教學(xué)班（包括：55個(gè)普通教學(xué)班、4個(gè)高職班、1個(gè)華文班），全日制在校生3006人，設(shè)有兒童心理實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂教室、早期教育實(shí)訓(xùn)室、鋼琴練習(xí)室、陶藝室、舞蹈室、電腦室、學(xué)生茶藝烹飪實(shí)踐教室等實(shí)訓(xùn)室（功能室）225間，以及圖書館、幼兒閱讀體驗(yàn)區(qū)、學(xué)生種植體驗(yàn)園、學(xué)生發(fā)展中心、演示報(bào)告廳、校醫(yī)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)、游泳池、學(xué)生宿舍和食堂等學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，教學(xué)設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。

學(xué)校具有108年的辦學(xué)歷史。1911年，美國(guó)幼兒教育專家碧盧夫人在廣州西關(guān)創(chuàng)辦了慈愛幼稚師范學(xué)校，自任校長(zhǎng)，學(xué)校附設(shè)幼稚園，這便是廣州市幼兒師范學(xué)校的雛形。1916年，改校名為私立協(xié)和女子師范學(xué)校。1932年，學(xué)校聘美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)教育碩士畢業(yè)的廖奉靈女士為首任華人校長(zhǎng)。1935年，遵照教育部關(guān)于私人不得辦師范學(xué)校的規(guī)定，改設(shè)為普通中學(xué)，因幼稚師范辦學(xué)成績(jī)顯著，被批準(zhǔn)繼續(xù)開設(shè)幼稚師范班。1952年，廣州市將協(xié)和中學(xué)、美華中學(xué)和真光中學(xué)等學(xué)校一起合并改名為粵秀師范學(xué)校（內(nèi)設(shè)幼師部），后改名為廣州師范學(xué)校（內(nèi)設(shè)幼師部）。1956年，廣州市人民政府正式設(shè)立廣州市幼兒師范學(xué)校，開始獨(dú)立建校至今。

學(xué)校秉承“求實(shí) 進(jìn)取 為師風(fēng)范”的校訓(xùn)，逐步形成了“師范.藝術(shù).華文”的辦學(xué)特色。根植于百年幼師發(fā)展沃土，學(xué)校提煉出了新的辦學(xué)理念，明確“樂教揚(yáng)才.愛育未來”的品牌精神，熔鑄“和合.共成”的校風(fēng)、“啟迪.守護(hù)”的教風(fēng)、“樂學(xué).敏行”的學(xué)風(fēng)，以“做最好的自己”為育人宗旨，培養(yǎng)“有夢(mèng).有藝.有為的幼師生”，挖掘廣州幼師品牌理念體系。近三年，學(xué)校相繼投入700多萬元，對(duì)校園育人環(huán)境100多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了升級(jí)改造，大力構(gòu)建“詩(shī)意校園”。

學(xué)校目前開設(shè)學(xué)前教育（含音樂、舞蹈、美術(shù)、英語、多媒體、早期教育、體育7個(gè)專業(yè)方向）、社會(huì)文化藝術(shù)、音樂、美術(shù)繪畫等4個(gè)專業(yè)，2019年新增舞蹈專業(yè)，其中“學(xué)前教育”專業(yè)是廣東省中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，也是廣州市中等職業(yè)學(xué)校市級(jí)示范專業(yè)，在省內(nèi)及東南亞地區(qū)具有很強(qiáng)的專業(yè)影響力。學(xué)校與廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、廣東文藝職業(yè)學(xué)院開展三二分段中高職貫通合作，對(duì)接廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的是學(xué)前教育專業(yè)，對(duì)接廣東文藝職業(yè)學(xué)院的是社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)和音樂專業(yè)，并將進(jìn)一步擴(kuò)大“3+2”培養(yǎng)學(xué)生規(guī)模，做好中職學(xué)校向高職院校轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備。此外，受國(guó)僑辦和廣東省僑辦、廣州市教育局的委托, 學(xué)校已連續(xù)十五年承擔(dān)海外華文幼兒師資以及漢語言人才的培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)員來自印尼、老撾、柬埔寨、馬來西亞等國(guó)家，為東南亞地區(qū)培養(yǎng)了500多名華文幼兒師資。

學(xué)校一直注重內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建了學(xué)前教育專業(yè)專門化方向特色課程，積極推進(jìn)精品課程建設(shè)；以課題研究為導(dǎo)向，引領(lǐng)教師多途徑提升教學(xué)科研能力，已完成多項(xiàng)省市課題研究，編著、出版了多部專業(yè)教材；積極開展產(chǎn)教融合，校企（園）合作基礎(chǔ)建設(shè)，現(xiàn)有70家省市級(jí)幼兒園成為學(xué)校的實(shí)習(xí)基地，14家早教機(jī)構(gòu)成為學(xué)校的早教基地。學(xué)校與天河區(qū)教育局、花都區(qū)教育局合作辦學(xué)，共建廣州市幼兒師范學(xué)校附屬天河第二幼兒園、廣州市幼兒師范學(xué)校附屬花都幼兒園，并加快與各區(qū)的合作辦園，把百年老校的辦學(xué)理念和優(yōu)勢(shì)資源有效輻射。

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