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    領導干部工作作風整改措施(二)

    更新:2023-09-15 04:44:08 高考升學網
    領導干部工作作風整改措施
    (一)領導干部的自身建設方面,有所松懈。
    、思想建設有待加強。對思想理論建設的重要性和緊迫性的認識普遍不深,對認真學習貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的激情普遍不高,思想理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作上的成效不是十分明顯。在對黨委政府領導班子征求意見表中,有一個突出問題就是:加強領導干部的培訓學習、提高理論水平、業(yè)務水平和管理水平,進一步提高班子的素質和執(zhí)行力的要求。
    、組織建設有待加強。主要體現(xiàn)在:組織生活不夠嚴肅,工作任務繁重時常常不能正常開展組織活動;民主集中制不夠健全,還存在一些領導干部不敢說真話,說實話,怕揭短,怕露丑;黨委政府對領導干部的教育、監(jiān)督、制約力度換夠大。
    、作風建設有待加強。實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在各種報告中寫得多,在各種場合中說得多,而真正深入群眾、進行實踐的少,形式主義、官僚主義、虛報浮夸、鋪張浪費等官場弊病在行動上仍然存在。
    、制度建設有待加強。一方面是一些好的制度還停留在醞釀中,沒有來得及建立健全,另一方面是一些提高工作效能、加大工作落實的好制度沒有得到認真執(zhí)行。
    、團結協(xié)作有待加強。在落實重點工作中,有時存在班子成員各負其責,各管一片的現(xiàn)象,團結合作集結班子力量的勢頭不足。
    (二)領導干部的黨性意識方面,有待提高。
    、理論水平不高。隨著鎮(zhèn)村改革逐步深入,落實工作難度加大,客觀上致使領導干部的絕大部分時間都用在如何搞好分管的重點工作上,沒有時間抓理論學習;此外,由于工作任務重,落實難度大,干群矛盾突出,主觀上使領導干部對政治理論的學習熱情和學習目標一降再降,不愿多花精力搞理論學習。
    、事業(yè)心和責任感不強。作為領導干部的帶頭作用沒有很好地體現(xiàn)出來。部分領導干部潛意識里認為,反正自己不是主要負責人,工作干得好,成績再多也是主要領導的,工作干得一般,責任也輪不到自己一個人來擔。在思想作風上表現(xiàn)為無所謂、隨波逐流;在工作作風上表現(xiàn)為不扎實、無創(chuàng)新;在具體工作上表現(xiàn)為對新形勢下農村工作出現(xiàn)的新情況、新問題不能充分認識和正確分析,也不能用開拓創(chuàng)新的精神帶領群眾一起去克服和協(xié)調解決,消極等待的時候多,積極主動對癥下藥的時候少。
    、廉潔從政意識不強。部分領導干部認為,自己一到頭辛辛苦苦為農村經濟發(fā)展做了大量工作,為群眾解決了這方面那方面的實際困難,接受幾次請吃、請喝不為過,反正不犯原則性的錯誤就沒多大關系。其實,這是放松了對世界觀、人生觀和價值觀的改造,是廉潔從政意識不強、黨性意識不強的表現(xiàn)。
    (三)對黨員干部的監(jiān)督管理方面,需要加強。
    、在領導干部履行義務上,堅持高標準、嚴要求不夠。主要是在學習黨的路線、方針、政策,學習文化和業(yè)務知識,提高為黨工作、為人民服務的本領與能力,深入開展批評與自我批評,切實轉變工作作風,發(fā)揚等方面做得不夠。
    、在人事管理上,堅持高標準、嚴要求不夠。引入競爭機制不夠,多數(shù)工作人員長期不交流,特別是部分領導工作崗位較為固定、齡又偏大,缺乏對青干部的培養(yǎng)和重用。,

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