新高考什么是賦分

1等級賦分方案：考生各科成績按等級賦分，以當次高中學考合格成績?yōu)橘x分前提，高中學考不合格不賦分。起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。

2等級賦分40分起步，總共有21個等級，每個等級分差為3分。第一等級，賦分為100分，以此類推。

3、當然也有例外，高中學考不合格不賦分，即必考題成績不及格，將不能拿到賦分。在各科學考“必考題”成績合格的基礎上，假如學生必考題和加試題的卷面總成績能排進當次考試的前1%，就進入“第一等級”，拿到賦分100分。

4、換句話說，今后每一門選考科目的每次考試，都有1%的學生會拿滿分。接下來，能拿97分的學生有2%，拿94分的學生有3%……拿40分的學生，即第21等級的比例，不超過1%。

5、舉例來說，某考生物理必考題考了65分，加試題考了25分，卷面總分90分，但是排名在當次考試的前1%。那么按等級賦分計入高考總分時，他就是100分了。

因為今后選考科目最多能報考2次，所以從理論上講，將來在同一年參加高考的學生當中，各科滿分的概率很可能會在1%以上。

2020新高考等級賦分怎么錄取

新高考規(guī)定，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。

等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。

例如：浙江省2017年等級性考試成績賦分表。具體檔位對應賦分值如下表：

成績?nèi)绾钨x分？舉個例子，某次考試：

學生A歷史80分，在全省排名1%以內(nèi)，最后等級賦分變?yōu)榱?00分。

學生B物理80分，在全省排名37%—43%以內(nèi)，最后等級賦分變?yōu)榱?6分。

也就是不論分數(shù)論檔位，你的分值在所有考生中的相對位置才是決定選考最終成績的因素。

注意嘍，此等級賦分制只針對新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目（語、數(shù)、外）仍按卷面分計算。

賦分制的優(yōu)點

1、縮小學科難度不同造成的分數(shù)差異

高考改成六選三隨便組合，總共20種組合方式，選科組合太多，學生之間不方便直接比較。而之前文理分科時，則方便很多。

另外，高校在錄取時，學生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。

舉個例子：

高校某專業(yè)要求必考科目是物理。

現(xiàn)在有兩個考生：

甲選考科目為物理、化學、歷史；乙為物理、歷史、地理。

若這次考試地理的難度低，而化學難度高。比較卷面分數(shù)的話，選化學的甲可能較低，那就不能保證公平。

而用這幾門成績在所有考生中的百分比來計算分數(shù)，能最大抹平了由于學科難度差異帶來的不公平現(xiàn)象。

2、縮小試題難度不同的分數(shù)差異

同一學科，如果有兩次考試，每次的難度也可能不同，這樣成績也不能直接用卷面分數(shù)進行比較。

在眾多的考生中，無論同一科試卷難度如何，按照成績的高低梯度都能較好的表示出學生的水平差異。

等級賦分制與原始分區(qū)別

1、原來的高考實行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最終成績就是多少分。它的優(yōu)點是直觀，簡便，但它是一種絕對分數(shù)，只能反映考生卷面得分情況，難以客觀表明個體考生在總體中所處水平高低。

2、高考是一次選拔性測驗，考生能夠被哪個檔次的院校所錄取，最終是由考生所在的位次決定，也就是在競爭者群體中的相對位置，而非原始分。

采用原始分的重要前提是考生的考試內(nèi)容相同，在控制這一變量之后通過分數(shù)的高低來篩選考生是能體現(xiàn)教育公平的。

3、但是當考生考生內(nèi)容不一致（變量不一致）的時候，采用原始分就使考生之間變得沒有可比性，失去了篩選的意義。