張雪峰說天津高考優(yōu)勢是真的，天津的高考優(yōu)勢一直是全國數(shù)一數(shù)二的，面對這個現(xiàn)象，家長要理性地去分析，天津的高考優(yōu)勢不僅僅要看錄取分數(shù)線，還要看高考試卷的難易程度、當(dāng)?shù)氐母呖既藬?shù)，以及各類高校的錄取比例等。

一、張雪峰說天津高考優(yōu)勢是真的嗎

張雪峰說天津高考優(yōu)勢是真的，天津的高考優(yōu)勢一直是全國數(shù)一數(shù)二的，面對這個現(xiàn)象，家長要理性地去分析，天津的高考優(yōu)勢不僅僅要看錄取分數(shù)線，還要看高考試卷的難易程度、當(dāng)?shù)氐母呖既藬?shù)，以及各類高校的錄取比例等。

二、2024年天津高考優(yōu)勢

到了2024年，天津還是有高考優(yōu)勢的。天津的高考優(yōu)勢一直是全國數(shù)一數(shù)二的，面對這個現(xiàn)象，家長要理性地去分析，天津的高考優(yōu)勢不僅僅要看錄取分數(shù)線，還要看高考試卷的難易程度、當(dāng)?shù)氐母呖既藬?shù)，以及各類高校的錄取比例等。

天津高考優(yōu)勢并沒有消失。天津市的本科錄取率依然很高，而高考總?cè)藬?shù)卻并未增加，也就是說雖然分數(shù)線增加了，但上本科的考生數(shù)量并未減少，天津市的高考優(yōu)勢依然是存在的。

三、天津高考改革新變化

1、嚴控考生“戶籍和學(xué)籍”一致的要求：

高考報名從“戶籍”要求改為“戶籍和學(xué)籍”雙要求：應(yīng)屆高中畢業(yè)生須具有天津高中階段學(xué)校3年學(xué)籍并實際就讀；往屆高中畢業(yè)生，本市須具有天津市高中階段學(xué)校畢業(yè)證書，外省需滿足高中階段畢業(yè)3年及以上。

而且政策過渡期很短，目的就是嚴控“空掛學(xué)籍、外省讀書、回津高考”這種鉆政策漏洞方式參加天津高考，保持高考的基本公平性和嚴肅性，保證所有考生在同一起跑線上競爭。

未來政策趨勢：有可能對于高中三年學(xué)籍的要求延伸至初中階段，也就是六年學(xué)籍的要求，這要看考生高考成績的分布情況和轉(zhuǎn)學(xué)生數(shù)量對于高中學(xué)位的壓力，如果分數(shù)內(nèi)卷嚴重、高中學(xué)位不足勢必會推行。

2、“物理+化學(xué)”幾乎必選的選科要求：

已經(jīng)確定天津高考政策要從目前的“3+3”模式，在2024年高考時調(diào)整為“3+1+2”模式，也就是今年的高一學(xué)生畢業(yè)時就要參加“3+1+2”考試，“3”即語數(shù)外必考（均為150分），“1”為物理、歷史二選一（100分），“2”是化學(xué)、生物、地理、思想政治四選二（均為100分），總分還是750分。

這種變化的影響主要體現(xiàn)在兩方面：一方面是選擇“物理+化學(xué)”可以報考理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)四大學(xué)科門類90%的專業(yè)，另一方面是高考賦分制的計分方式亦有改動，從“六選三”變?yōu)椤八倪x二”，將會使考生自選科目的最終成績區(qū)分度更高，也更能反映出考生的真實成績差距。

“3+3”模式和“3+1+2”模式相比較，前者是考生無論自選什么科目，都將統(tǒng)一劃線、統(tǒng)一投檔，從真正意義上取消了傳統(tǒng)高考的文理分科；而后者依然是將所有考生分成兩大類分列計劃、分開劃線、分別投檔，本質(zhì)上與傳統(tǒng)高考并無太大差別。

現(xiàn)階段很多家長都選擇讓孩子回津參加中考，進而在天津上高考，參加高考，從而滿足了新高考政策，但是，為了避免未來政策的發(fā)展趨勢，家長還是要早做打算，不僅要考慮政策的要求，還要考慮教學(xué)上的差別，雖然大體上是一致的，但是細微之處還是有很多的區(qū)別，想要通過中考考入一個好的高中，就需要提前做好知識的補充。銳思教育也有相應(yīng)的回津知識補充課程，可以幫助學(xué)生順利完成回津銜接，讓學(xué)生考入理想的高中。