的需求以及人才培養(yǎng)方向都有著不同的目標(biāo)，但當(dāng)前高校招生手段過于僵化，只是機(jī)械化地執(zhí)行招生部門下達(dá)的目標(biāo)，缺乏靈活的自主招生機(jī)制。”

同時，顧也力也提出，高考改革應(yīng)該看綜合評價，而不是只看高考分?jǐn)?shù)。但如何防止暗箱操作也是值得探討和解決的問題。