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    蘭州現代職業(yè)學院的工程測量技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2023-12-18 04:32:49 高考升學網

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

    蘭州現代職業(yè)學院的工程測量技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)分數線是多少分

    最新據2023年蘭州現代職業(yè)學院招生辦官方公布的工程測量技術專業(yè)錄取數據,我們可以知道蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)錄取分數線如下:

    1、在甘肅省份2021年的蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是345分,對應的最低錄取位次在52512名;

    2、在甘肅省份2021年的蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是174分,對應的最低錄取位次在112074名;

    3、在甘肅省份2020年的蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是351分,對應的最低錄取位次在62437名;

    4、在甘肅省份2020年的蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是183分,對應的最低錄取位次在123188名;

    5、在甘肅省份2019年的蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是230分,對應的最低錄取位次在81459名;

    6、在甘肅省份2019年的蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是161分,對應的最低錄取位次在132861名;

    二、蘭州現代職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)分數線統計表2019-2022

    專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 工程測量技術專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 345 52512
    2 工程測量技術專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 174 112074
    3 工程測量技術專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 351 62437
    4 工程測量技術專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 183 123188
    5 工程測量技術專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 230 81459
    6 工程測量技術專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 161 132861
    7 工程測量技術專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
    8 工程測量技術專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
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    三、蘭州現代職業(yè)學院師資和院系介紹

    蘭州現代職業(yè)學院是2016年2月經甘肅省人民政府批準成立、教育部備案、由蘭州市人民政府舉辦和管理的一所全日制?茖哟纹胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校,學院整合市屬十所中職學校,實行中高職一體化統一辦學管理。學院地處蘭州新區(qū)職教園區(qū),總占地面積2708畝,建筑面積100. 3萬平方米,下設教育藝術學院、理工學院、衛(wèi)生健康學院、城市建設學院、農林科技學院、財經商貿學院、旅游學院、繼續(xù)教育學院八個二級學院。為滿足省、市產業(yè)結構調整和社會經濟發(fā)展用人需求,學院共開設護理、學前教育、計算機應用技術、工業(yè)機器人技術、軟件技術、大數據技術、汽車檢測與維修技術、建筑工程技術、城市軌道交通運營管理、園藝技術、旅游管理、空中乘務、應用老年保健與管理等38個高職(專科)專業(yè)和54個中職專業(yè),截止2020年12月,學院在校生數2.3萬余名。學院現有專業(yè)技術人員1006人,具有碩士以上學歷167人;其中,專任教師675人(不含外聘教師),雙師型教師308人。專兼職教師中副教授以上職稱340人,高校講師職稱415人。學院有全國職教先進個人2人、全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教師1人、省級骨干教師8人、省“園丁獎”獲得者 6人、省“五一”勞動獎章獲得者 1人、省市名班主任1人、金城名師4人、蘭州市青年專家1人。學院在省委省政府和市委市政府的領導和支持下,在省教育廳的指導下,主動適應蘭州新區(qū)產業(yè)布局和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求,進一步改善辦學條件,強化師資隊伍建設,完善實習實訓基地建設,創(chuàng)新校企合作模式,加快構建產教融合機制,深化專業(yè)學科建設,整合優(yōu)質資源,突出辦學特色,積極推進中高職一體化人才培養(yǎng)模式改革,切實提高辦學質量和辦學效益,不斷提升學院辦學水平。未來的蘭州現代人,將秉持開放包容,勤業(yè)思行的校訓,努力將學院打造成辦學理念新、實力強、特色鮮明的中高職一體化綜合優(yōu)質高等職業(yè)院校。

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