新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘭州財經大學長青學院商務經濟學專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年蘭州財經大學長青學院商務經濟學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、蘭州財經大學長青學院商務經濟學專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年蘭州財經大學長青學院招生辦官方公布的商務經濟學專業(yè)錄取數據，我們可以知道蘭州財經大學長青學院商務經濟學專業(yè)錄取分數線如下：

1、在甘肅省份2020年的蘭州財經大學長青學院商務經濟學專業(yè)文科專業(yè)分數線是447分，對應的最低錄取位次在29539名；

2、在甘肅省份2020年的蘭州財經大學長青學院商務經濟學專業(yè)理科專業(yè)分數線是379分，對應的最低錄取位次在79756名；

3、在甘肅省份2019年的蘭州財經大學長青學院商務經濟學專業(yè)文科專業(yè)分數線是426分，對應的最低錄取位次在33796名；

4、在甘肅省份2019年的蘭州財經大學長青學院商務經濟學專業(yè)理科專業(yè)分數線是397分，對應的最低錄取位次在79624名；

二、蘭州財經大學長青學院商務經濟學專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	商務經濟學專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	447	29539
2	商務經濟學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	379	79756
3	商務經濟學專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	426	33796
4	商務經濟學專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	397	79624

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三、蘭州財經大學長青學院師資和院系介紹

蘭州財經大學長青學院成立于2001年，是由蘭州財經大學舉辦、甘肅省教育廳主管、國家教育部確認的獨立學院，屬本科層次普通高等學校。學院面向全國招生，現有在校生7400余人。學院坐落于古絲綢之路重鎮(zhèn)——金城蘭州，現有店子街、魚池口兩個校區(qū)，地理位置優(yōu)越，辦學條件優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)雅，校舍建筑總面積15萬平方米，專業(yè)實驗室、語音實驗室和多媒體教室等教學設施齊全，圖書館藏書59萬冊。學院設有會計學、工商管理、財政金融、經濟貿易、計算機科學、藝術、外語等7個系和體育教學部、思想政治理論課教學部。開設了會計學、財務管理、工商管理、文化產業(yè)管理、金融學、保險學、稅收、藝術設計、廣告學、商務英語、電子商務、軟件工程、國際經濟與貿易等29個本科專業(yè)，涵蓋了經濟學、管理學、文學、工學、藝術學5大學科門類。學院現有2個省級特色專業(yè)（國際經濟與貿易專業(yè)、會計學專業(yè)）、1個省級一流本科專業(yè)建設點（金融學）、1個省級教學團隊（金融學專業(yè)實踐教學團隊）、1個省級重點實驗室（甘肅省小微企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展重點實驗室）和3個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。學院現為“中國國際貿易學會會員單位”、“甘肅省人民政府發(fā)展研究中心重點調研單位”、“甘肅市場營銷協(xié)會理事單位”、“蘭州市園林化單位”。學院擁有一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|優(yōu)良的師資隊伍�，F有專任教師381人，其中教授56人、副教授125人，占教師總數的48.8%；具有博士、碩士學歷的教師236人，占教師總數的62%。學院堅持以思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“立德樹人”為根本，以理想信念教育，著力傳承和弘揚核心價值觀，不斷探索新形勢下適合獨立學院特點的黨建工作新模式，積極營造良好的育人氛圍。學院被省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民委評為“第四批全省民族團結進步示范學校”，被省教育廳黨組、省高校工委評為“全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”，被甘肅省民政廳評為“5A級社會組織”，被甘肅省城鎮(zhèn)婦女“巾幗建功”、“雙學雙比”活動小組授予“巾幗文明崗”榮譽稱號，被蘭州財經大學黨委評為“思想政治工作先進集體”和“先進基層黨組織”。學院堅持以提高人才培養(yǎng)質量，按照“立足甘肅，服務地方；面向基層，注重應用；以產業(yè)發(fā)展為導向，以經濟類、管理類學科為重點，以本科教學為主，努力構筑教學服務型大學的學科專業(yè)體系，培養(yǎng)具有較強社會責任感、創(chuàng)新精神和職業(yè)實踐技能的商科類應用型人才，把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人，把學院建設成為甘肅一流、西北地區(qū)有重要地位、全國有一定影響的商科類應用型獨立學院”的辦學定位，充分發(fā)揮靈活的辦學機制，主動適應社會需求，積極打造服務于小微企業(yè)的科研合作平臺和智庫，著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重加強國際交流與合作，開展了“1+2+1”中美人才培養(yǎng)計劃，引入了CMA