2020年福建高考數(shù)學試卷高考命題大綱，與2018年、福建數(shù)學卷相比，在考核目標、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細節(jié)要求和知識點的考察，所以2020年福建高考數(shù)學卷難度系數(shù)預(yù)測和福建高考數(shù)學卷難度相當，不會太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考數(shù)學卷難度會降低。下面是高考升學網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于福建高考數(shù)學做題的注意事項，以及往年福建高考數(shù)學試卷的分析。

1、福建高考數(shù)學試卷考試注意事項　

1.帶個量角器進考場，遇見解析幾何馬上可以知道是多少度，小題求角基本馬上解了，要是求別的也可以代換，大題角度是個很重要的結(jié)論，如果你實在不會，也可以寫出最后結(jié)論。
　　2.圓錐曲線中最后題往往聯(lián)立起來很復(fù)雜導致算不出，這時你可以取特殊值法強行算出過程就是先聯(lián)立，后算代爾塔，用下韋達定理，列出題目要求解的表達式，就ok了。
　　3.空間幾何證明過程中有一步實在想不出把沒用過的條件直接寫上然后得出想不出的那個結(jié)論即可。高中數(shù)學學習方法如果第一題真心不會做直接寫結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的同學建議先隨便建立個空間坐標系，做錯了還有2分可以得!
　　4.立體幾何中，求二面角B-OA-C的新方法。利用三面角余弦定理。設(shè)二面角B-OA-C是∠OA，∠AOB是α，∠BOC是β，∠AOC是γ，這個定理就是：cos∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ。知道這個定理，如果考試中遇到立體幾何求二面角的題，套一下公式就出來了。
　　5.數(shù)學(理)線性規(guī)劃題，不用畫圖直接解方程更快
　　6.數(shù)學最后一大題第三問往往用第一問的結(jié)論
　　7.數(shù)學(理)選擇填空圖形題，按比例畫圖有尺子量，零基礎(chǔ)直接秒，所以尺子真有用。
　　8.數(shù)學選擇不會時去除最大值與最小值再二選一，高考題百分之八十是這樣。
　　9.超越函數(shù)的導數(shù)選擇題，可以用滿足條件常函數(shù)代替，不行用一次函數(shù)。如果條件過多，用圖像法秒殺。不等式也是特值法圖像法。

2、往年福建高考數(shù)學試卷考點分析

一、多思維，少運算，立足課本考綱，體現(xiàn)核心素養(yǎng)

多想一點，少算一點，不走怪路，不跑偏路。本次高考試題整體上沒有偏題，怪題與繁題。以此提示學生，用好教材，注重課本知識點的理解與發(fā)散，沒有必要大量的去超綱學，超量學。

例一：2018年理科20題第一問，得分率很低，但其實是2-3課本二項分布這一節(jié)課后閱讀材料(58頁)的改編題。

例二：理科19題與20題，都在逐漸降低老牌壓軸題的計算難度，特別是降低了圓錐曲線問題的計算難度。

二、考察數(shù)學思維，關(guān)注創(chuàng)新意識，注重知識內(nèi)涵，避免死記硬背

增加試題的靈活性和開放性，降低題海戰(zhàn)術(shù)與機械刷題的收益，真正地考察學生的數(shù)學能力，而不是訓練技巧。

例一：2018年理科16題，考察三角恒等變形和三角函數(shù)性質(zhì)，需求導之后再用三角恒等的知識解答，一味套三角變形套路或公式是難有成效的。

例二：理科4題，本質(zhì)上考察的就是初中的相似比，不涉及高中內(nèi)容.

三、三足鼎立，均衡發(fā)展，突出選拔功能

平幾立幾，函數(shù)導數(shù)，概率統(tǒng)計三大板塊越來越呈現(xiàn)三足鼎立之勢，近三年高考，對概率統(tǒng)計越來越重視，體現(xiàn)在其考題越來越靈活，綜合性越來越強，要求學生對容易忽視且普遍輕視的概統(tǒng)版塊有足夠的重視。

例：19年與18年都加大了對概率統(tǒng)計部分的考察要求，也加大了對概率統(tǒng)計部分的分數(shù)占比，體現(xiàn)在18年概統(tǒng)題為倒數(shù)第二題，19年概統(tǒng)題為倒數(shù)第一題，連續(xù)兩年壓軸。

3、福建高考今年考試難度分析文章分享

以下是2020年福建高考難度的一些相關(guān)文章，考生和家長可以查看以下的一些文章了解今年福建高考難度，提前為高考分數(shù)線預(yù)測做準備，另外高考考生和家長可以去聚志愿網(wǎng)站查詢每個大學歷年錄取分數(shù)線和錄取最低位次。

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