轉(zhuǎn)眼間2018級湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書、湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時間及湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

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2008年以來，學(xué)院堅持以爭創(chuàng)省級示范校為目標(biāo)，堅持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量、以改革創(chuàng)新為驅(qū)動”的指導(dǎo)思想；明確“以德立身、以技立業(yè)、注重創(chuàng)新、著眼發(fā)展”的辦學(xué)理念；確立了“立足莆田，面向福建”，圍繞建設(shè)宜業(yè)、宜商、宜居的城市發(fā)展目標(biāo)，主動對接莆田‘336’工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)一線“實基礎(chǔ)、強技能、會創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的辦學(xué)定位；構(gòu)建“以工科為主，工藝美術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、醫(yī)療健康等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局，力爭“工科做強、工藝做特、工商做優(yōu)、醫(yī)學(xué)做新”，把學(xué)院打造成為一所“重內(nèi)涵、有特色、上水平”的高職院校�！笆�三五”期間，學(xué)院將繼續(xù)爭創(chuàng)福建省現(xiàn)代示范性職業(yè)院校。

學(xué)院設(shè)有機械工程學(xué)院、自動化工程學(xué)院、海洋與環(huán)境學(xué)院、信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、上塘珠寶玉石學(xué)院、軟件學(xué)院等10個二級學(xué)院，開設(shè)36個專業(yè)。

學(xué)院專業(yè)實力居全省同類院校前列，現(xiàn)有國家級高職院校教學(xué)成果獎二等獎1項，中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力專業(yè)2個，省級精品專業(yè)2個，省級高等職業(yè)教育示范專業(yè)6個，現(xiàn)有省級高職院校教學(xué)成果獎2個、省級教學(xué)改革研究項目4項、省級精品課程9門、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)2個、高校精品資源共享課1門。學(xué)院13個專業(yè)在福建省高職院校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量評價中排名前十。

學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)模式多樣化，被省教育廳列入省級集團化辦學(xué)、二元制、現(xiàn)代學(xué)徒制等改革試點院校。學(xué)院躋身2016年省級首批職業(yè)院校聯(lián)盟試點院校。

學(xué)院設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站，積極推行“兩證一獎”教學(xué)模式，畢業(yè)生“雙證書”獲取率達95％以上。近三年，畢業(yè)生初次平均就業(yè)率95.98%以上，年底平均就業(yè)率98.11%。學(xué)生在國家級技能大賽獲得三等獎及以上、省級技能大賽或行業(yè)技能競賽中獲得一等獎32項。僅2015-2016年，學(xué)生在各級各類技能大賽就獲國賽三等獎1項、省賽一等獎4項、省賽二等獎7項、三等獎7項。在福建省2016年職業(yè)技能大賽積分排名第9名（全省共55所高職院校參與）。

學(xué)院與臺灣建國科技大學(xué)、中州科技大學(xué)、弘光科技大學(xué)等院校簽訂合作協(xié)議，就學(xué)術(shù)、師生交流合作達成意向。連續(xù)五屆與臺灣高校共同舉辦媽祖文化夏令營活動，被省臺辦和國臺辦列為對臺交流重點項目。