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    廈門興才職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書發(fā)放時間什么時候(查詢?nèi)肟?

    更新:2023-09-16 14:30:19 高考升學網(wǎng)

    高考志愿填報結(jié)束后,廣大考生最關注的問題是錄取結(jié)果什么時候公布,每個高校的錄取時間并不一樣,但主要集中在每年的七月至八月,以下是小編整理的關于2022廈門興才職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書發(fā)放時間,一起來看看吧!

    廈門興才職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書發(fā)放時間什么時候(查詢?nèi)肟?

    一、2022年廈門興才職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書發(fā)放時間及查詢?nèi)肟?/h2>

    2022年廈門興才職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書查詢?nèi)肟冢?a >http://www.xmxc.com/

    根據(jù)往年廈門興才職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書發(fā)放時間預測,廈門興才職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書時間預計在錄取結(jié)果公布后的一周,通知書會以EMS快遞的方式郵寄到你預留的地址或者學校。

    錄取通知書EMS郵政查詢?nèi)肟冢?a >https://www.ems.com.cn/queryList

    二、廈門興才職業(yè)技術(shù)學院簡介

    廈門興才職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)始于1983年,是經(jīng)國家教育部核準并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校,學校堅持內(nèi)涵發(fā)展,勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先,與廈門特區(qū)共成長,是廈門經(jīng)濟特區(qū)設立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學校。學校秉承“厚德精技”校訓,弘揚“嘉庚”精神,培根鑄魂,啟智潤心。經(jīng)過39年的發(fā)展,已形成涵蓋教育、信息、機電、藝術(shù)、建筑、經(jīng)濟、管理、醫(yī)護等多門類特色高職專業(yè)27個,在校學生規(guī)模已達到7000多人,在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中已形成聲譽較高的教育品牌。
      學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢,大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,建立校企雙主體協(xié)同育人機制,實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接,課程與崗位對接,教學與生產(chǎn)對接,提升學生的技術(shù)技能水平,現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經(jīng)貿(mào)管理類、藝術(shù)設計類和現(xiàn)代服務類六大專業(yè)群。2018年4月,學校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”。
      黨的十八大以來,學校貫徹思想,堅持黨的全面領導。學校堅持以立德樹人為根本,以國家高職優(yōu)質(zhì)校為標桿,把學校建設成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對接“福建自貿(mào)試驗區(qū)”和“廈門國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設,服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)和中小微企業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育特色強校。


    育人特色
      學校從高職學生特點出發(fā),創(chuàng)新育人模式,著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人平臺,構(gòu)建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。
      通過增設養(yǎng)成教育課,開發(fā)校本教材,實施三階段、108周、35個主題的“百周養(yǎng)成﹒終身德育”方案,提高課程平臺結(jié)構(gòu)與功能的針對性和實效性,發(fā)揮課程育人的基石作用;通過實習實訓、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐教學項目課程思政的標準化、規(guī)范化建設,發(fā)揮實踐育人的內(nèi)化作用;通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣,發(fā)揮活動育人的養(yǎng)成作用;通過細化“四自管理”的方法手段,發(fā)揮管理育人的升華作用。
      通過“四導一服務”導師制、家校聯(lián)系百千萬工程等項目,實施全員育人;通過“課內(nèi)+課外、線上+線下、校內(nèi)+校外”的手段,以學分認定與轉(zhuǎn)換制度、學生綜合素質(zhì)考評和文明修身素質(zhì)拓展評價體系為基礎,實施全方位育人;通過建立課程思政的大課程觀,完善課程平臺結(jié)構(gòu),提高育人功能針對性,實施全課程育人。

    三、廈門興才職業(yè)技術(shù)學院相關文章推薦

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