一、安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院寒假放假時間及開學時間

安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院寒假放假時間暫無公布，大學通常從農(nóng)歷的農(nóng)歷十二月初十開始，各地的學校開始放假，元宵節(jié)后的寒假結(jié)束。寒假一般為1個月左右。但是在中國東北偏冷和其他高緯度地區(qū)，有時持續(xù)約45天，在許多情況下甚至持續(xù)約兩個月。

二、安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院最新消息資訊

1月5日下午2點，我校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作培訓會在博學樓3樓會議室舉行。由國家督學、安徽省科學技術(shù)帶頭人、全國職業(yè)院校教學工作診斷與改進專家委員會副主任委員、安徽揚子職業(yè)技術(shù)學院院長徐建平教授進行診斷與改進工作培訓。我校分管教學、科研、后勤的院長，各職能部門及二級學院（部）負責人參加了培訓會。

會上，徐建平院長作了題為“需求導向、自我保證、多元診斷、重在改進”的主題報告。徐院長分別從“診改切入點選擇”、“動態(tài)信息與平臺”、“工作推進與思考”三個層面總結(jié)了全國多所職業(yè)院校在診斷與改進工作方面的經(jīng)驗與歷程，并分析診改工作的“五縱五橫、8字螺旋、兩鏈打造、一個平臺”的質(zhì)量框架與工作進程的設計理念，以學校教學、管理等部門為例提出質(zhì)控點明確的診改報告。

徐院長特別就課程與專業(yè)建設的診改工作分享了唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的具體舉措，以“動車組檢修技術(shù)專業(yè)”專業(yè)為切入點，為與會者作了專業(yè)診改的樣板性實施報告。報告圍繞“專業(yè)SWOT分析”—“專業(yè)自診問題”—“課程建設思路”—“專業(yè)決策指揮”—“專業(yè)資源建設”—“服務支持、質(zhì)量生成、診改預警”這一主軸為大家詳細剖析了專業(yè)與課程診改工作思路與流程。

最后，徐院長為學校診改工作提出了諸如借助信息化手段優(yōu)化體系、完善平臺、落細落實的整體性全局性工作思路，診改涉及所有部門、全體教師和學生，每個人都要熟悉學校的診改工作資料，提升能力、主動作為，扎實有效地做好診改工作。

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