烏茲別克語專業(yè)開設(shè)課程和未來就業(yè)方向分析(原創(chuàng))

距離高考還剩下100多天，考生在前線奮斗，家長也不要忘了為學生提前做好志愿準備哦。孩子未來要學習的大學專業(yè)有什么用？考生和家長往往誤以為同名專業(yè)就是同一專業(yè)，至少也應(yīng)該是大同小異的。但是，同名專業(yè)在不同高校其實并不相同，甚至是大不相同，即研究的側(cè)重點不同、就業(yè)方向和領(lǐng)域也都不同。本文高考升學網(wǎng)小編整理了關(guān)于烏茲別克語專業(yè)的開始課程和就業(yè)方向的相關(guān)知識。

一、烏茲別克語專業(yè)開設(shè)課程

基礎(chǔ)烏茲別克語、高級烏茲別克語、報刊選讀、視聽、口語、烏茲別克語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、烏茲別克語國家國情等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)

結(jié)合教學，組織學生參加社會調(diào)查、業(yè)務(wù)實習等實踐活動。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能從事烏茲別克語言、文學實際工作的應(yīng)用型專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

了解烏茲別克語言文化歷史；掌握本專業(yè)必需的烏茲別克族語言、文學的基礎(chǔ)理論和基本知識；具備閱讀烏茲別克文的能力；能讀會寫漢語文，并具有一定的寫作能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)； 2.掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識； 3.具有扎實的相應(yīng)語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力； 4.了解我國國情和相應(yīng)國家的社會和文化； 5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力； 6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力； 7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。

二、烏茲別克語專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生適宜專業(yè)翻譯、商務(wù)翻譯、同聲傳譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)人員、外語教師、對外漢語教師、涉外導游、記者、編輯等工作。

三、烏茲別克語專業(yè)方向分析

烏茲別克語專業(yè)就業(yè)前景如何？烏茲別克語專業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛？對于現(xiàn)今社會的大學生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比怎么樣吶。如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國語言的人才，就業(yè)前景就好。第二，要了解選擇學的語言國家的歷史、經(jīng)濟、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。第三，了解選擇所學的語言得使用范圍。如果該語言國過去擁有殖民地，那么這些殖民地獨立建國之后的官方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如，目前很多非洲國家官方依然使用法語等。要知道自己所學的語言國家的官語是本國語言，還是其他語言。如果該國官方使用的既有本國語言又有英語，則就意味著你至少需要同時學好該國語言和英語這兩門外語。
小語種在就業(yè)形勢上的相近源于在就業(yè)渠道上的類似，雖然在語言結(jié)構(gòu)上有諸多的不同，但在就業(yè)渠道上有很強的共性，主要集中在以下幾個領(lǐng)域：政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機構(gòu)、旅游公司、留學培訓機構(gòu)、文化傳播公司等。

四、烏茲別克語專業(yè)院校排名前十名

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