考生和家長選擇大學(xué)的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對北京聯(lián)合大學(xué)了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析北京聯(lián)合大學(xué)怎么樣好不好，希望大家對北京聯(lián)合大學(xué)有更多的了解。

1、北京聯(lián)合大學(xué)怎么樣好不好

北京聯(lián)合大學(xué)怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于市政府公辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是一本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)校最新介紹：北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬性大學(xué)，其前身是1978年北京市依靠清華大學(xué)、北京大學(xué)等創(chuàng)辦的36所大學(xué)分校。經(jīng)過40多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的實力顯著增強，形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京市重點建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，也是北京市規(guī)模最大的高校之一。學(xué)校實施“學(xué)術(shù)立校、人才

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

填報高考志愿有什么技巧

高考志愿填報要認真細致對待。首先要明確專業(yè)的定位，然后選擇學(xué)校所在區(qū)域，再根據(jù)往年投檔線的絕對值大致選擇學(xué)校范圍，分數(shù)在批次線踩線或線上3-5分的還要考慮是否降低批次錄取，再通過對選擇范圍內(nèi)學(xué)校進行投檔分數(shù)預(yù)測，確定哪些學(xué)校具備投檔條件，最后按一定的分數(shù)梯度合理安排志愿順序�？偣擦鶄�步驟，每一個步驟都不能馬虎對待。

高校投檔線不等于高校不同專業(yè)的錄取線，常常是有些熱門專業(yè)的投檔線高出學(xué)校投檔線十幾分、甚至幾十分。學(xué)生和家長千萬不要誤以為分數(shù)在學(xué)校投檔線以上就可以高枕無憂，在專業(yè)服從分配欄內(nèi)一定要寫上服從分配，不然很可能因成績夠不上學(xué)校專業(yè)投檔線而面臨退檔風(fēng)險。

3、北京聯(lián)合大學(xué)在全國近三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	（物）	本科	458	32930
2022	北京	（不限）	本科	464	31985
2022	北京	（物）	本科	471	30857
2022	北京	（物 或 化 或 生）	本科	471	30857
2022	北京	（不限）	本科	476	30098
2022	北京	（不限）	本科	483	28891
2022	北京	（物）	本科	485	28558
2022	北京	（地 或 物 或 化）	本科	486	28382
2022	北京	（史 或 地）	本科	491	27438
2021	北京	（物）	本科	441	32640
2021	北京	（不限）	本科	444	32292
2021	北京	（物 或 化 或 生）	本科	453	31134
2021	北京	（不限）	本科	457	30614
2021	北京	（物）	本科	461	30039
2021	北京	（不限）	本科	464	29598
2021	北京	（地 或 物 或 化）	本科	465	29464
2021	北京	（史 或 地）	本科	469	28918
2020	北京	（物）	本科	467	33061
2020	北京	（不限）	本科	472	32264
2020	北京	（物 或 化 或 生）	本科	477	31424
2020	北京	（不限）	本科	480	30952
2020	北京	（地 或 物 或 化）	本科	482	30594
2020	北京	（史 或 地）	本科	482	30594
2020	北京	（物）	本科	484	30274
2019	北京	理科	本科	472	23685
2019	北京	理科	本科	472	23685
2019	北京	理科	�？�	248	33600
2019	北京	文科	本科	510	7370
2019	北京	文科	專科	265	13927
2022	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	557	23094
2022	天津	（不限）	本科A	575	19360
2022	天津	（物）	本科A	580	18321
2022	天津	（物 或 化 或 地）	本科A	593	15576
2021	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	551	22446
2021	天津	（物）	本科A	571	18332
2021	天津	（不限）	本科A	572	18123
2021	天津	（地 或 物 或 化）	本科A	595	13589
2020	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	568	21222
2020	天津	（史 或 地）	本科A	575	19658
2020	天津	（不限）	本科A	585	17498
2020	天津	（地 或 物 或 化）	本科A	590	16413
2019	天津	理科	本科A	506	17100
2019	天津	文科	本科A	517	4061
2022	河北	歷史	本科	547	12504
2021	河北	歷史	本科	556	11159
2022	河北	物理	本科	495	96518
2021	河北	物理	本科	487	99599
2020	河北	理科	本科	567	56218
2019	河北	理科	本二	520	71726
2020	河北	文科	本科	571	9610
2019	河北	文科	本二	563	13660
2022	山西	理科	本一B	514	27453
2022	山西	理科	本二A	490	40585
2022	山西	理科	本二B	440	75554
2021	山西	理科	本一B	529	23948
2021	山西	理科	本二A	498	38389
2021	山西	理科	本二B	441	73320
2020	山西	理科	本一B	561	21508
2020	山西	理科	本二A	528	37760
2020	山西	理科	本二B	463	81424
2019	山西	理科	本一B	530	21574
2019	山西	理科	本二A	499	36864
2019	山西	理科	本二B	462	62219
2022	山西	文科	本一B	532	4419
2022	山西	文科	本二A	509	8356
2021	山西	文科	本一B	560	4099
2021	山西	文科	本二A	543	6297
2020	山西	文科	本一B	556	3851
2020	山西	文科	本二A	539	6403
2019	山西	文科	本一B	555	3680
2019	山西	文科	本二A	539	6342
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	459	22141
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	431	29090
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一A	465	20194
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	455	22116
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一A	528	11803
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	484	20338
2019	內(nèi)蒙古	理科	本一A	546	11250
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	488	23337
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一A	522	2217
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	467	6720
2021	內(nèi)蒙古	文科	本一A	553	2297
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	512	5137
2020	內(nèi)蒙古	文科	本一A	568	2641
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	509	8262
2019	內(nèi)蒙古	文科	本一A	574	2091
2019	內(nèi)蒙古	文科	本二A	549	4114
2022	遼寧	歷史	本科	555	4973
2021	遼寧	歷史	本科	581	4520
2022	遼寧	物理	本科	552	24234
2021	遼寧	物理	本科	557	22701
2020	遼寧	理科	本科	467	56542
2020	遼寧	理科	本科	549	23821
2019	遼寧	理科	本科	473	56827
2019	遼寧	理科	本科	551	24276
2020	遼寧	文科	本科	593	3852
2019	遼寧	文科	本科	580	4394
2022	吉林	理科	本二A	470	23944
2021	吉林	理科	本二A	461	22579
2020	吉林	理科	本二A	507	19824
2019	吉林	理科	本二A	522	19159
2022	吉林	文科	本二A	505	4278
2021	吉林	文科	本二A	519	3581
2020	吉林	文科	本二A	524	4896
2019	吉林	文科	本二A	543	3413
2022	黑龍江	理科	本二A	399	49075
2022	黑龍江	理科	本二A	431	37040
2021	黑龍江	理科	本二A	365	55052
2021	黑龍江	理科	本二A	422	36477
2020	黑龍江	理科	本二A	418	51455
2020	黑龍江	理科	本二A	468	35246
2019	黑龍江	理科	本二A	419	56833
2019	黑龍江	理科	本二A	505	28421
2022	黑龍江	文科	本二A	461	8144
2021	黑龍江	文科	本二A	460	9386
2020	黑龍江	文科	本二A	496	6892
2019	黑龍江	文科	本二A	531	4237
2022	上海	（物）	本科	427	32225
2022	上海	（不限）	本科	440	29955
2022	上海	（物 或 化 或 地）	本科	442	29590
2021	上海	（物）	本科	426	31364
2021	上海	（不限）	本科	447	27341
2020	上海	（物）	本科	425	32154
2020	上海	（地 或 物 或 化）	本科	451	26988
2020	上海	（不限）	本科	451	26988
2019	上海	（不限）	本科	446	27779
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	533	18539
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	538	20096
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	536	69575
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	511	75086
2020	江蘇	理科	本二	348	80833
2019	江蘇	理科	本二	346	71983
2020	江蘇	文科	本二	341	20805
2019	江蘇	文科	本二	336	19724
2022	浙江		1段	578	73156
2021	浙江		1段	581	62690
2020	浙江		1段	594	53756
2020	浙江		2段	588	59884
2019	浙江		1段	595	53225
2019	浙江		2段	583	65739
2022	安徽	理科	本二	477	112382
2022	安徽	理科	本二	499	86861
2021	安徽	理科	本二	468	108721
2021	安徽	理科	本二	491	86891
2020	安徽	理科	本二	488	107221
2020	安徽	理科	本二	523	75483
2019	安徽	理科	本二	486	87453
2019	安徽	理科	本二	511	62679
2022	安徽	文科	本二	527	18803
2021	安徽	文科	本二	567	18157
2020	安徽	文科	本二	548	16098
2019	安徽	文科	本二	561	13293
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	538	8947
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	546	7793
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	506	48753
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	547	30213
2020	福建	理科	本科	528	32106
2019	福建	理科	本二	496	33817
2020	福建	文科	本科	550	6946
2019	福建	文科	本二	546	7985
2022	江西	理科	本一	541	28093
2022	江西	理科	本二	509	52808
2021	江西	理科	本一	555	26316
2021	江西	理科	本二	517	49890
2020	江西	理科	本一	573	22067
2020	江西	理科	本二	547	35890
2019	江西	理科	本一	558	21030
2019	江西	理科	本二	535	32782
2022	江西	文科	本一	554	5992
2022	江西	文科	本二	537	11147
2021	江西	文科	本一	592	4668
2021	江西	文科	本二	571	9580
2020	江西	文科	本一	569	4947
2020	江西	文科	本二	555	8336
2019	江西	文科	本一	576	4861
2019	江西	文科	本二	564	7852
2022	山東		1段	527	95823
2022	山東		2段	-	-
2021	山東		1段	534	83774
2020	山東		1段	553	76942
2019	山東	理科	本科	552	51554
2019	山東	文科	本科	569	10203
2022	河南	理科	本一	554	54405
2022	河南	理科	本二	486	159996
2022	河南	理科	本二	519	103576
2021	河南	理科	本一	566	55959
2021	河南	理科	本二	487	162483
2021	河南	理科	本二	526	105431
2020	河南	理科	本一	597	47088
2020	河南	理科	本二	502	170132
2020	河南	理科	本二	553	98716
2019	河南	理科	本一	545	57178
2019	河南	理科	本二	497	113728
2022	河南	文科	本一	553	10473
2022	河南	文科	本二	531	21061
2021	河南	文科	本一	589	9839
2021	河南	文科	本二	559	22467
2020	河南	文科	本一	588	8305
2020	河南	文科	本二	566	16955
2019	河南	文科	本一	566	8791
2019	河南	文科	本二	546	16694
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	555	6994
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	576	8588
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	529	42806
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	545	43567
2020	湖北	理科	本二	525	52715
2019	湖北	理科	本二	510	50302
2020	湖北	文科	本二	539	10709
2019	湖北	文科	本二	550	9903
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	542	9569
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	565	6763
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	538	39708
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	552	30398
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	568	27474
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	572	25089
2020	湖南	理科	本一	585	22165
2020	湖南	理科	本二	533	53332
2019	湖南	理科	本一	556	23029
2019	湖南	理科	本二	513	48188
2020	湖南	文科	本一	597	4596
2020	湖南	文科	本二	556	16918
2019	湖南	文科	本一	590	4464
2019	湖南	文科	本二	559	13142
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	532	20530
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	548	19433
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	547	74746
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	548	71803
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	550	69377
2020	廣東	理科	本科	531	72913
2019	廣東	理科	本科	501	70167
2020	廣東	文科	本科	535	20656
2019	廣東	文科	本科	548	18958
2022	廣西	理科	本二	468	50741
2021	廣西	理科	本二	478	49049
2020	廣西	理科	本二	473	53231
2019	廣西	理科	本二	500	41673
2022	廣西	文科	本二	529	11499
2021	廣西	文科	本二	525	11241
2020	廣西	文科	本二	493	11187
2019	廣西	文科	本二	521	9000
2022	海南	（不限）	本科	568	16312
2021	海南	（不限）	本科	582	12732
2020	海南	（物 或 化 或 生）	本科	583	12003
2020	海南	（不限）	本科	590	10872
2019	海南	理科	本科A	617	7922
2019	海南	文科	本科A	646	3182
2022	重慶	歷史	本科	532	7229
2021	重慶	歷史	本科	541	13099
2022	重慶	物理	本科	499	43124
2021	重慶	物理	本科	537	42318
2020	重慶	理科	本二	473	55283
2019	重慶	理科	本二	528	38505
2020	重慶	文科	本二	540	10295
2019	重慶	文科	本二	541	10381
2022	四川	理科	本二	533	65628
2021	四川	理科	本二	531	73161
2020	四川	理科	本二	520	90130
2019	四川	理科	本二	556	69151
2022	四川	文科	本二	542	16982
2021	四川	文科	本二	543	17305
2020	四川	文科	本二	534	14763
2019	四川	文科	本二	550	13607
2022	貴州	理科	本一	471	38473
2022	貴州	理科	本二	443	55495
2021	貴州	理科	本一	472	39214
2021	貴州	理科	本二	452	51246
2020	貴州	理科	本一	525	24001
2020	貴州	理科	本二	474	49241
2019	貴州	理科	本一	513	24442
2019	貴州	理科	本二	468	45457
2022	貴州	文科	本一	565	6619
2022	貴州	文科	本二	546	10524
2021	貴州	文科	本一	574	6457
2021	貴州	文科	本二	554	10397
2020	貴州	文科	本一	568	5665
2020	貴州	文科	本二	550	8817
2019	貴州	文科	本一	557	6815
2019	貴州	文科	本二	544	9266
2022	云南	理科	本一	541	27520
2022	云南	理科	本二	487	56755
2022	云南	理科	本二	512	41861
2021	云南	理科	本一	550	23860
2021	云南	理科	本二	451	81894
2021	云南	理科	本二	514	41608
2020	云南	理科	本一	567	21581
2020	云南	理科	本二	519	42603
2020	云南	理科	本二	521	41602
2019	云南	理科	本一	565	21482
2019	云南	理科	本二	523	38842
2019	云南	理科	本二	529	36169
2022	云南	文科	本一	599	5931
2022	云南	文科	本二	552	20558
2022	云南	文科	本二	575	12017
2021	云南	文科	本一	586	6648
2021	云南	文科	本二	538	21762
2021	云南	文科	本二	569	10766
2020	云南	文科	本一	587	4514
2020	云南	文科	本二	543	13938
2020	云南	文科	本二	564	8458
2019	云南	文科	本一	585	4862
2019	云南	文科	本二	556	10735
2019	云南	文科	本二	567	8188
2022	陜西	理科	本二	463	51921
2021	陜西	理科	本二	449	56389
2020	陜西	理科	本二	461	55807
2019	陜西	理科	本二	478	56620
2022	陜西	文科	本二	486	14280
2021	陜西	文科	本二	500	13828
2020	陜西	文科	本二	516	13805
2019	陜西	文科	本二	526	12357
2022	甘肅	理科	本一	479	19349
2022	甘肅	理科	本二	440	34730
2022	甘肅	理科	本二	441	34299
2021	甘肅	理科	本一	489	17269
2021	甘肅	理科	本二	439	35250
2021	甘肅	理科	本二	440	34827
2020	甘肅	理科	本一	503	18013
2020	甘肅	理科	本二	463	33491
2019	甘肅	理科	本一	523	15185
2019	甘肅	理科	本二	477	33403
2019	甘肅	理科	本二	483	30505
2022	甘肅	文科	本一	509	3852
2022	甘肅	文科	本二	492	6359
2022	甘肅	文科	本二	500	5025
2021	甘肅	文科	本一	537	3184
2021	甘肅	文科	本二	516	5634
2020	甘肅	文科	本一	554	3215
2020	甘肅	文科	本二	529	6385
2020	甘肅	文科	本二	531	6065
2019	甘肅	文科	本一	551	3075
2019	甘肅	文科	本二	530	5824
2019	甘肅	文科	本二	532	5491
2022	青海	理科	本一	398	8263
2021	青海	理科	本一	394	9019
2020	青海	理科	本一	375	11823
2019	青海	理科	本一	472	4144
2019	青海	理科	本二	429	7456
2022	青海	文科	本一	460	1842
2021	青海	文科	本一	465	1832
2020	青海	文科	本一	484	1697
2019	青海	文科	本一	543	544
2019	青海	文科	本二	494	1639
2022	寧夏	理科	本二	417	12777
2021	寧夏	理科	本二	397	15708
2020	寧夏	理科	本二	435	12560
2019	寧夏	理科	本二	452	12349
2022	寧夏	文科	本二	493	2869
2021	寧夏	文科	本二	506	3404
2020	寧夏	文科	本二	516	3749
2019	寧夏	文科	本二	543	2439
2022	新疆	理科	本一	459	8834
2022	新疆	理科	本二	396	18346
2022	新疆	理科	本二（單列類外語）	309	6645
2021	新疆	理科	本一	477	8651
2021	新疆	理科	本二	414	16606
2021	新疆	理科	本二（單列類外語）	305	7005
2020	新疆	理科	本一	499	8250
2020	新疆	理科	本二	442	15462
2019	新疆	理科	本一	516	7917
2019	新疆	理科	本二	468	14021
2022	新疆	文科	本一	485	1697
2022	新疆	文科	本二	448	3367
2022	新疆	文科	本二（單列類外語）	342	2078
2021	新疆	文科	本一	517	1786
2021	新疆	文科	本二	477	3356
2021	新疆	文科	本二（單列類外語）	345	2008
2020	新疆	文科	本一	529	1735
2020	新疆	文科	本二	476	4020
2019	新疆	文科	本一	552	1607
2019	新疆	文科	本二	525	2772

4、北京聯(lián)合大學(xué)屬性

北京聯(lián)合大學(xué)	北京聯(lián)合大學(xué)院校基本屬性
	創(chuàng)建時間	1978年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型
	率屬于	市政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	北京
	碩士點	學(xué)術(shù)型專業(yè)碩士學(xué)位點:9 專業(yè)型碩士學(xué)位點:10
	博士點
	院校地址	http://www.buu.edu.cn/
	招生電話	["010-64900013","0915"]
	招生網(wǎng)址	http://zsxx.buu.edu.cn/

5、北京聯(lián)合大學(xué)2023年最新簡介

北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬性大學(xué)，其前身是1978年北京市依靠清華大學(xué)、北京大學(xué)等創(chuàng)辦的36所大學(xué)分校。經(jīng)過40多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的實力顯著增強，形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京市重點建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，也是北京市規(guī)模最大的高校之一。學(xué)校實施“學(xué)術(shù)立校、人才強校、開放興校”戰(zhàn)略，不斷推進內(nèi)涵式發(fā)展，努力建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校以培養(yǎng)適應(yīng)國家，特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任，建校以來，為國家培養(yǎng)20萬余名畢業(yè)生，他們活躍在國家經(jīng)濟社會建設(shè)的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有應(yīng)用文理學(xué)院、師范學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、旅游學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、智慧城市學(xué)院、機器人學(xué)院、城市軌道交通與物流學(xué)院、管理學(xué)院、特殊教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、應(yīng)用科技學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等14個學(xué)院。首都核心圈里的都市大學(xué)北京聯(lián)合大學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成以北四環(huán)校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)格局。各校區(qū)多地處北京城區(qū)核心區(qū)域。在這里，你不僅能夠領(lǐng)略奧林匹克中心的宏偉與壯觀，感受學(xué)院路學(xué)術(shù)氛圍的嚴謹與濃厚，還能領(lǐng)略CBD 金融中心的繁榮與忙碌，感受皇城根兒老北京文化底蘊的深厚與博大。學(xué)校是北京市數(shù)字化校園示范校，通過暢聯(lián)各校區(qū)的校園網(wǎng)，可實現(xiàn)各校區(qū)優(yōu)質(zhì)的課堂視頻互聯(lián)和優(yōu)秀的教育教學(xué)資源共享。協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系學(xué)校主動適應(yīng)國家及北京經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科專業(yè)特色，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用型特色明顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科、專業(yè)體系。學(xué)�，F(xiàn)有本科專業(yè)70 個，涉及經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等十大學(xué)科門類。8 個本科專業(yè)獲批為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，14 個本科專業(yè)獲批為北京市級一流本科專業(yè)建設(shè)點。3 個本科專業(yè)獲批為北京高校“重點建設(shè)一流專業(yè)”。5 個本科專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，7 個本科專業(yè)被評為北京市級特色專業(yè)建設(shè)點。1 個專業(yè)獲批為國家級本科專業(yè)改革試點，3 個專業(yè)獲批為北京市級本科專業(yè)改革試點。我校本科專業(yè)的實力和水平進一步提升，有18 個本科專業(yè)進入全國排名前20%（RCCSE）, 為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。學(xué)校擁有北京學(xué)和工商管理兩個北京市高精尖學(xué)科，擁有馬克思主義理論、考古學(xué)、中國史、地理學(xué)、食品科學(xué)與工程、軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、工商管理、設(shè)計學(xué)9個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點， 擁有金融、法律、教育、新聞與傳播、文物與博物館、交通運輸、中醫(yī)、會計、旅游管理、圖書情報10個碩士專業(yè)學(xué)位類別。其中，職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域為教育部學(xué)位辦教育碩士專業(yè)學(xué)位試點領(lǐng)域，面向視障生源的中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位填補了國內(nèi)高等特殊教育空白。這些都為學(xué)生提供了良好的發(fā)展深造空間�！笆�四五”期間，學(xué)校將結(jié)合學(xué)科布局及性大學(xué)特征，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，把學(xué)科建設(shè)作為提升學(xué)校實力和人才培養(yǎng)能力的重要任務(wù)，以高水平學(xué)科帶頭人帶動學(xué)科建設(shè)，以高水平學(xué)科建設(shè)推動高水平師資隊伍建設(shè)、高水平成果應(yīng)用、高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)等各方面工作，帶動改革和事業(yè)發(fā)展全局，聚合“性”優(yōu)勢，實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。和諧共進的教學(xué)與科研學(xué)校以培養(yǎng)信念堅定、知行合一，基礎(chǔ)知識扎實、實踐能力強，具有較強的社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標， 以O(shè)BE 教育理念為指導(dǎo), 不斷深化教育教學(xué)改革。近年來，學(xué)校先后獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點8 個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1 個、國家級實驗教學(xué)示范中心2 個、國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1 個、國家級校外實踐教育基地1 個、國家級教學(xué)團隊1 個、國家級精品課程4 門、國家級精品資源共享課2 門、國家級視頻公開課1 門、國家精品教材9 種、“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材15 種等。學(xué)�，F(xiàn)有國家級教學(xué)平臺5 個，市級教學(xué)平臺10 個；獲國家級教學(xué)成果獎6 項，市級教學(xué)成果獎64 項；6 個項目入選教育部新工科研究與實踐項目。擁有國家級和省部級科研平臺14 個，院士科研工作站2 個；學(xué)校還設(shè)有人居研究中心、中小企業(yè)研究中心、城市與區(qū)域發(fā)展研究所等校級科研機構(gòu)41 個。近年來，主持國家科技支撐計劃項目1 項、國家自然科學(xué)基金項目85 項、國家社會科學(xué)基金項目82 項，其中“智能車駕駛腦認知技術(shù)、平臺與轉(zhuǎn)化研究” “漢語盲文語料庫建設(shè)研究” “博物館文化旅游價值智能挖掘及展示技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用示范” “世界旅游強國的科學(xué)內(nèi)涵與評價體系研究”“人工智能對勞動力市場的沖擊及勞動者知識技能轉(zhuǎn)換應(yīng)對研究”等8 個項目為國家級重大或重點科研項目。近年來學(xué)校共獲批9 個省部級重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、研究基地，其中北京學(xué)研究基地2017 年、2019 年入選首批中國智庫索引（CTTI）來源智庫，教師獲批專利752 項�！侗本┞�(lián)合大學(xué)學(xué)報( 人文社會科學(xué)版）》連續(xù)三屆被遴選為中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊， 首次被中國社會科學(xué)院《中國人文社會科學(xué)核心期刊》和北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄，多次入選《復(fù)印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊》�！堵糜螌W(xué)刊》被CSSCI 中文社會科學(xué)引文索引、北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》和中國社會科學(xué)院《中國人文社會科學(xué)核心期刊》收錄，是旅游類學(xué)術(shù)期刊中唯一入選第一批國家社科基金資助的學(xué)術(shù)期刊，并連續(xù)入選“中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊”和《復(fù)印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊》。我校教師和研究團隊先后獲得北京市第十四屆至十六屆哲社獎二等獎、吳文俊人工智能科學(xué)技術(shù)獎的科技進步獎二等獎、中國電子學(xué)會科技獎的科技進步二等獎等多個獎項。豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量, 現(xiàn)有專任教師近1550 名。有國家級優(yōu)秀教師1 人、新世紀百千萬人才1 人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會以及行業(yè)指導(dǎo)委員會副主任委員、委員等20 人；在聘特聘教授16 人、教學(xué)名師27 人、長城學(xué)者10人、思想政治理論課特級教授3 人、思想政治理論課特級教師1 人、文化名家暨“四個一批”人才6 人、入選北京市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計劃4 人、北京市優(yōu)秀青年人才2 人、北京市優(yōu)秀人才27 人。擁有國家級教學(xué)團隊1 個、北京市優(yōu)秀教學(xué)科研團隊25 個。目前, 學(xué)校已形成一支年齡、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理, 素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。作為學(xué)院路教學(xué)共同體理事單位和成員校（學(xué)院路地區(qū)高校教學(xué)共同體是由北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)等共21 所院校組成），我校學(xué)生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等11 個學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程， 輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，領(lǐng)略不同的校園文化，拓寬學(xué)生的視野和知識面，提高學(xué)生的素質(zhì)，增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力。學(xué)校充分利用北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集優(yōu)勢，通過“引進來、走出去”的方式為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)教育資源和學(xué)習(xí)體驗。“引進來”是指學(xué)校積極引進優(yōu)質(zhì)教師資源聘為客座教授、開展名師講學(xué)等，“走出去”是指學(xué)校通過繼續(xù)實施 “名校訪學(xué)計劃”，選派優(yōu)秀學(xué)生到北京科技大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等央屬高校開展訪學(xué)，為學(xué)生打造更寬廣的學(xué)習(xí)平臺。系統(tǒng)完善的學(xué)生成長機制學(xué)校為滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進學(xué)生成長成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學(xué)生成長成才機制：推進實施學(xué)分制改革；試行雙學(xué)位、第二專業(yè)及輔修專業(yè)制度、主輔( 副) 修制、雙學(xué)位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制度、校級實驗班等，為不同層次學(xué)生提供多樣化成長成才通道。學(xué)校以國家級和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為依托，設(shè)立軟件工程、金融學(xué)、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（全英語教學(xué)實驗班）四個校級實驗班，探索應(yīng)用型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。實驗班師資配備優(yōu)良，聘請學(xué)校知名教授和知名企業(yè)骨干擔任雙導(dǎo)師，聘請校內(nèi)外教學(xué)名師擔任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實驗班學(xué)生享有各項優(yōu)惠政策：成績優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學(xué)項目，學(xué)生公派出國留學(xué)或交流的比例不低于50%； 享有環(huán)境良好的專用自習(xí)教室；享有單獨設(shè)立的獎學(xué)金和技術(shù)實踐與創(chuàng)業(yè)基金等；學(xué)校還設(shè)立專項基金支持實驗班的教學(xué)建設(shè)與改革。形式多樣的國際交流與合作積極推進國際化是學(xué)校的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一，學(xué)校著力于搭建各種平臺豐富學(xué)生國( 境) 外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，著力于營造國際化的學(xué)習(xí)氛圍，以培養(yǎng)學(xué)生的國際化意識，拓寬學(xué)生國際化視野，增強學(xué)生未來在國際交往中心建設(shè)中的競爭力。學(xué)校與亞洲、歐洲、美洲的50 多個國家和地區(qū)的255 所院校建立了校際合作交流關(guān)系。獲教育部批準，與俄羅斯交通大學(xué)合作舉辦中外合作辦學(xué)機構(gòu)“北京聯(lián)合大學(xué)俄交大聯(lián)合交通學(xué)院”，與俄羅斯烏拉爾國立交通大學(xué)合作舉辦軌道交通信號與控制專業(yè)的中外合作辦學(xué)項目；與英國斯旺西大學(xué)、哈德斯菲爾德大學(xué)、加拿大約克大學(xué)、休倫大學(xué)學(xué)院等開展了“2+2”“3+1”項目；與俄羅斯喀山大學(xué)、全俄對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、匈牙利布達佩斯商學(xué)院、波蘭雅蓋隆大學(xué)、日本新潟大學(xué)、韓國首爾市立大學(xué)、建國大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)等開展了在校生交流項目；與美國肯特大學(xué)、加拿大加西大學(xué)、德國德累斯頓工業(yè)大學(xué)等開展碩士學(xué)位項目等等。學(xué)校與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)舉辦孔子學(xué)院、與黑山下戈里察大學(xué)合作舉辦獨立旅游特色孔子課堂，學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)考核合格后可以申請前往任漢語教師志愿者。學(xué)校設(shè)立學(xué)生境外學(xué)習(xí)獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生積極參與各類出國（境）交流項目。此外學(xué)生還可申請北京市政府菁英獎學(xué)金。每年我校選派千余名學(xué)生赴國（境）外學(xué)習(xí)交流。學(xué)校圍繞國家“一帶一路”倡議、中國- 中東歐“17+1”合作、北京“四個中心”建設(shè)等，參與、組織、舉辦了多個高端論壇和會議，助力國家外交和首都建設(shè)發(fā)展，擴大學(xué)校國際影響，提升學(xué)校國際化水平。近年來我校主辦“中俄交通大學(xué)校長論壇”、“17+1”中國—中東歐國家旅游院校聯(lián)盟年會等重要會議，在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。學(xué)校積極引進國外合作院校先進教育資源和國際先進教育教學(xué)經(jīng)驗和做法，實施教育國際化和教育本土化有效融合，并通過聘請外國教學(xué)專家、本土優(yōu)秀雙語教師開展雙語、全英語教學(xué)及非通用語種教學(xué)，讓學(xué)生在校內(nèi)即可接受到先進的國際化教育。學(xué)校的國際化教育吸引了來自全球各個國家和地區(qū)的學(xué)生，來自40 多個國家的留學(xué)生在我校就讀。在這里學(xué)生會感受到洋溢在校園里的國際化氛圍，感受到來自身邊的異域文化。知行并重的人才培養(yǎng)模式學(xué)校非常注重學(xué)生實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷加強實踐教學(xué)軟硬件環(huán)境建設(shè)，為學(xué)校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。學(xué)校已建成國家級實驗教學(xué)示范中心2 個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心1 個，市級實驗教學(xué)示范中心2 個，市級校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地3 個，校級實驗教學(xué)示范中心 12 個；國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1 個，市級校外人才培養(yǎng)基地4個。學(xué)校高度重視產(chǎn)學(xué)研合作教育，先后與德國 SIEMENS 公司、中國中鐵、北汽集團、太平洋保險公司、中鐵電氣化集團、中鐵文旅、北京地鐵、北京工美集團、全聚德餐飲集團等國內(nèi)外知名企業(yè)在專業(yè)建設(shè)與改造、高新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)等方面，建立了緊密合作關(guān)系。首旅集團、首都博物館、北京市檔案館、京城控股集團等校外人才培養(yǎng)基地被評為北京市級校外人才培養(yǎng)基地，其中首旅集團校外實踐教育基地獲評國家級大學(xué)生校外實踐教育基地。學(xué)校重視實施雙證書教育，通過多種政策與制度鼓勵學(xué)生，參加20多項國內(nèi)外權(quán)威技術(shù)等級證書的考試，取得各種職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書。學(xué)校還積極搭建學(xué)科競賽和學(xué)生科技活動的實踐平臺，構(gòu)建院、校、市、國家四層次學(xué)科競賽體系。承辦北京市大學(xué)生計算機應(yīng)用大賽，并擴展到華北五省( 市、自治區(qū)) 暨港澳臺大學(xué)生計算機應(yīng)用大賽。在全國數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國職業(yè)院校技能大賽、“高教社”杯英語口語大賽等知名競賽中均獲得優(yōu)異的成績。學(xué)校通過學(xué)分獎勵等激勵政策鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽等科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，并取得豐碩成果。目前我校校級學(xué)科競賽30 余項，每年有7000 余人次學(xué)生參加各級各類競賽。每年獲得市級及上各級各類獎項數(shù)百項，并呈現(xiàn)逐年增加的趨勢。中國高等教育學(xué)會高校競賽評估與管理體系研究工作組發(fā)布2020 全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜，我校在《2016-2020 年全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜（本科）前300》中排名188 位（獎項數(shù)量205，成績59.68），位居北京市屬高校第三名。學(xué)校積極打造“啟明星”學(xué)生科技創(chuàng)新活動平臺。通過科技創(chuàng)新活動平臺，鼓勵學(xué)生參加科研實踐，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。近五年來，“啟明星”大學(xué)生科技創(chuàng)新項目共立項和結(jié)題2375 項，其中國家級200 項、市級918 項、校級1257 項，參與學(xué)生近萬人次，有近500 人次的教師指導(dǎo)了學(xué)生科研立項，發(fā)表論文389 篇，申請專利56 項，設(shè)計、制作科創(chuàng)實物成果282 件。健全完善的就業(yè)服務(wù)體系學(xué)校注重通過構(gòu)建完善就業(yè)服務(wù)體系、建立完善就業(yè)機制、拓寬就業(yè)渠道，不斷提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展力。將生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)納入到學(xué)生必修課，對學(xué)生進行系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)；建立就業(yè)測評系統(tǒng)，開展一對一的職業(yè)咨詢，通過求職訓(xùn)練營、生涯體驗周、公考指導(dǎo)等活動，幫助學(xué)生把握職業(yè)特征，合理、準確地進行職業(yè)定位、規(guī)劃職業(yè)生涯, 提高學(xué)生就業(yè)實力。學(xué)校還設(shè)立北京聯(lián)合大學(xué)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶基金，多渠道幫助家庭困難學(xué)生順利就業(yè)。學(xué)校緊緊圍繞北京城市功能定位，聚焦北京發(fā)展需求，整合校院兩級資源，依托專業(yè)積極開拓就業(yè)市場，探索“精準就業(yè)服務(wù)”和“提升與北京社會需求的契合度”的雙贏目標，分類別、分行業(yè)舉辦招聘活動，與企事業(yè)單位建立就業(yè)實習(xí)基地，共同助力畢業(yè)生充分高質(zhì)量就業(yè)。作為北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園高校分園，學(xué)校依托校級孵化園和4 個校級創(chuàng)業(yè)孵化基地開展創(chuàng)業(yè)團隊指導(dǎo)和實踐活動，并榮獲“北京地區(qū)高校示范性創(chuàng)業(yè)中心”和“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”。2011 屆畢業(yè)生韓磊作為全國唯一大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表2014 年到中南海參加座談會，與李克強總理面對面談創(chuàng)業(yè)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98% 左右，就業(yè)單位遍及政府機關(guān)、國有大型企事業(yè)單位和高新技術(shù)企業(yè)等各行各業(yè)，畢業(yè)生考取國內(nèi)外研究生的數(shù)量逐年上升。（以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計至2021年3月31日）

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6、北京聯(lián)合大學(xué)重點特色專業(yè)

北京聯(lián)合大學(xué)重點特色專業(yè)有工商管理、北京學(xué)、酒店管理、電子商務(wù)、軟件工程、應(yīng)用心理學(xué)、金融學(xué)、旅游管理、通信工程、環(huán)境設(shè)計、會展經(jīng)濟與管理、人力資源管理、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、特色教育、工藝美術(shù)、新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、會計學(xué)、歷史學(xué)、旅游管理學(xué)、人文地理學(xué)、特殊教育學(xué)、食品科學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)、經(jīng)濟法學(xué)、檔案學(xué)、自動化、機械工程

序號	評級名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	北京市高精尖學(xué)科	2	工商管理、北京學(xué)
2	國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點	5	酒店管理、電子商務(wù)、軟件工程、應(yīng)用心理學(xué)、金融學(xué)
3	國家級特色專業(yè)建設(shè)點	2	旅游管理、金融學(xué)
4	國家級特色專業(yè)	1	通信工程
5	北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點	12	環(huán)境設(shè)計、會展經(jīng)濟與管理、人力資源管理、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、特色教育、工藝美術(shù)、新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、會計學(xué)、歷史學(xué)
6	北京市重點建設(shè)學(xué)科	7	旅游管理學(xué)、人文地理學(xué)、特殊教育學(xué)、食品科學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)、經(jīng)濟法學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)
7	北京聯(lián)合大學(xué)重點建設(shè)學(xué)科	1	檔案學(xué)
8	學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)	1	計算機科學(xué)與技術(shù)
9	北京市首批重點建設(shè)一流專業(yè)	1	軟件工程
10	校級優(yōu)勢專業(yè)和骨干專業(yè)	1	自動化
11	國家級特色專業(yè)、北京市特色專業(yè)和校級優(yōu)勢專業(yè)	1	機械工程
12	北京市專業(yè)改革試點單位和國家級特色專業(yè)建設(shè)點	1	金融學(xué)

7、北京聯(lián)合大學(xué)特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國家級	2	通信工程、機械工程
2	省級（直轄市）	1	機械工程

8、北京聯(lián)合大學(xué)開設(shè)專業(yè)一覽表

北京聯(lián)合大學(xué)開設(shè)專業(yè)有自動化、軟件工程、機器人工程、機械工程、電子信息工程、電氣工程及其自動化、物流工程、交通工程(城市軌道交通)、軌道交通信號與控制(中外合作辦學(xué)項目)、交通運輸、教育康復(fù)學(xué)（師范）、視覺傳達設(shè)計 (聽力殘疾大學(xué)生)、計算機科學(xué)與技術(shù) (聽力殘疾大學(xué)生)、針灸推拿學(xué) (視力殘疾大學(xué)生)、音樂學(xué) (視力殘疾大學(xué)生)、特殊教育（師范）、會計學(xué)、金融學(xué)、電子商務(wù)、財務(wù)管理、工商管理、繪畫、服裝與服飾設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、工藝美術(shù)、表演、食品科學(xué)與工程（營養(yǎng)與健康）、工業(yè)設(shè)計、制藥工程、人力資源管理、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、工程管理、電子信息科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程、酒店管理、烹飪與營養(yǎng)教育、日語、會展經(jīng)濟與管理、西班牙語、旅游管理、英語、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)、會計學(xué)(國際會計)、市場營銷、法學(xué)、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)、地理信息科學(xué)、檔案學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、計算機科學(xué)與技術(shù)（師范）、小學(xué)教育（師范）、學(xué)前教育（師范）、科學(xué)教育（師范）、數(shù)字媒體技術(shù)（師范）、漢語言文學(xué)（師范）、應(yīng)用心理學(xué)（師范）、英語（師范）、音樂學(xué)（師范）

北京聯(lián)合大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
機器人學(xué)院	自動化	本科
	軟件工程	本科
	機器人工程	本科
	機械工程	本科
	電子信息工程	本科
城市軌道交通與物流學(xué)院	電氣工程及其自動化	本科
	物流工程	本科
	交通工程(城市軌道交通)	本科
	軌道交通信號與控制(中外合作辦學(xué)項目)	本科
	交通運輸	本科
特殊教育學(xué)院	教育康復(fù)學(xué)（師范）	本科
	視覺傳達設(shè)計 (聽力殘疾大學(xué)生)	本科
	計算機科學(xué)與技術(shù) (聽力殘疾大學(xué)生)	本科
	針灸推拿學(xué) (視力殘疾大學(xué)生)	本科
	音樂學(xué) (視力殘疾大學(xué)生)	本科
	特殊教育（師范）	本科
管理學(xué)院	會計學(xué)	本科
	金融學(xué)	本科
	電子商務(wù)	本科
	財務(wù)管理	本科
	工商管理	本科
藝術(shù)學(xué)院	繪畫	本科
	服裝與服飾設(shè)計	本科
	產(chǎn)品設(shè)計	本科
	視覺傳達設(shè)計	本科
	環(huán)境設(shè)計	本科
	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	工藝美術(shù)	本科
	表演	本科
健康與環(huán)境學(xué)院	食品科學(xué)與工程（營養(yǎng)與健康）	本科
	工業(yè)設(shè)計	本科
	制藥工程	本科
	人力資源管理	本科
	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	本科
	食品質(zhì)量與安全	本科
	生物工程	本科
	工程管理	本科
智慧城市學(xué)院	電子信息科學(xué)與技術(shù)	本科
	電子信息工程	本科
	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	計算機科學(xué)與技術(shù)	本科
	信息安全	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	通信工程	本科
旅游學(xué)院	酒店管理	本科
	烹飪與營養(yǎng)教育	本科
	日語	本科
	會展經(jīng)濟與管理	本科
	西班牙語	本科
	旅游管理	本科
	英語	本科
商務(wù)學(xué)院	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	本科
	國際商務(wù)	本科
	會計學(xué)(國際會計)	本科
	市場營銷	本科
	金融學(xué)	本科
應(yīng)用文理學(xué)院	法學(xué)	本科
	漢語言文學(xué)	本科
	新聞學(xué)	本科
	網(wǎng)絡(luò)與新媒體	本科
	歷史學(xué)	本科
	文物與博物館學(xué)	本科
	地理信息科學(xué)	本科
	檔案學(xué)	本科
	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
師范學(xué)院	計算機科學(xué)與技術(shù)（師范）	本科
	小學(xué)教育（師范）	本科
	學(xué)前教育（師范）	本科
	科學(xué)教育（師范）	本科
	數(shù)字媒體技術(shù)（師范）	本科
	漢語言文學(xué)（師范）	本科
	應(yīng)用心理學(xué)（師范）	本科
	英語（師范）	本科
	音樂學(xué)（師范）	本科